Pengembangan E-Magazine Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Dampak Pemanasan Global Di MAN 2 Kota Jambi Development Of A Problem-Based Learning Based E-Magazine On The Topic Of Global Warming Impacts At MAN 2 Kota Jambi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pemanasan global merupakan permasalahan lingkungan yang semakin meningkat dan memerlukan pemahaman yang mendalam oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-magazine berbasis Problem-Based Learning (PBL) sebagai media pembelajaran pada materi dampak pemanasan global di MAN 2 Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon siswa, serta tes pemahaman konsep. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-magazine berbasis PBL yang dikembangkan mendapatkan kategori sangat valid dari ahli materi dan ahli media dengan skor rata-rata 89,5%. Respon siswa terhadap e-magazine menunjukkan tingkat keterbacaan dan ketertarikan yang tinggi dengan persentase 86,7%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-magazine berbasis PBL ini layak digunakan sebagai media pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap dampak pemanasan global. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis digital yang mendukung pembelajaran aktif dan kontekstual di sekolah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Alfaeni, A., & Asbari, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Fisika. Journal of Physics Education, 15(2), 45-56. https://doi.org/10.59687/educanior a.v1i2.28
Arikunto,Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Fortuna, Della Meidina. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Energi Dan Perubahannya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1671–1684. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i 5.2142
Fuad, N., Karim, A., & Palennari, M. (2020). Media Interaktif dalam Pembelajaran Fisika: Kajian Literatur. Indonesian Journal of Physics Education, 18(1), 50-62.
Haryanti, Y. D. (2017). Model Problem Based Learning Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2).
Jalilah, R., dkk. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif E-magazine pada Materi Pokok Dinamika Rotasi. Jurnal Pendidikan Fisika, 12(2), 88-97. https://digilib.uns.ac.id/dokumen/de tail/41486
Martahan, S., & Nasution, N. (2023). Implementasi System Informasi E-magazine Pada Kantor Desa Rantau Bertuah Kecamatan Minas Berbasis Web. Jurnal of Computer, 3(2), 117-122. https://doi.org/10.33330/jcom.v3i2. 2465
Melati, I., R., & Dewi, S. (2023). Peningkatan Minat Belajar Fisika melalui Media Digital Interaktif. Journal of Science Education, 10(1), 33-44. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i 2.2024.20
Rasidi, M., dkk. (2021). Pengembangan Media E-magazine pada Materi Getaran, Gelombang, dan Bunyi di Kelas VIII SMP. Journal of Science Learning, 9(3), 77-89. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/j pdpb/article/viewFile/49382/756765 90576
Sidik, Himawan Maulana, Huzaifah, Gisti Ayudiah, Azizah, Nur Rahmatul, SheDella Meidina Fortuna. (2023). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Energi Dan Perubahannya. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 1671–1684. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i 5.2142
Prasetyaningsekti, S. D. M., Nuroso, H., & Kurniawan, A. F. (2022). Pengembangan Majalah Fisika Berbasis Contextual Learning UntukMeningkatkan Minat Belajar Dan Hasil Belajar Fisika Peserta didik Sma. Lontar Physics Forum VI, 2587, 139–146. https://conference.upgris.ac.id/ Septiana, Nadiah, Chandra, Nidya, Utami,
Septiana, Nadiah, Chandra, Nidya, Utami, Muji, Suntari, Yustia, Majalah, Pengembangan, Berbasis, Eektronik, Dalam Kontekstual, Pelajaran, Muatan, Kelas, Ips, & Dasar, Sekolah. (2023). Pengembangan Majalah Elektronik Berbasis Kontekstual Dalam Muatan Pelajaran Ips Kelas V Sekolah Dasar. ETJ (Educational Technology Journal) |, 3(1), 40–48. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/ etj
Sherly, Dehardhita, Iknes Rosha, Hakiki, Riski, Tarigan, Julya Frina Beru, Alvyka, Muhammad Restu, & Pramatatya, RR. Fiola Husna. (2024). Penerapan Kerucut Anti Gravitasi untuk Mengetahui Tingkat Pemahaman. Jurnal Majemuk, 3(1), 1–12. https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ majemuk/article/view/653
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.