Pengembangan LKPD Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Development of a Problem-Based Learning Based Student Worksheet on Three- Variable Linear Equation Systems to Enhance Mathematical Computational Thinking Skills

Article Sidebar

PDF
Published: Jan 28, 2026
DOI: https://doi.org/10.22437/jmpmipa.v15i1.48648
Keywords:
LKPD, kemampuan berpikir komputasi matematis, problem-based learning

Main Article Content

Prifia Anggraeni Shania Putri
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia
Isra Nurmai Yenti
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia
Dona Afriyani
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia
Ali Umar
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia

Abstract

Permasalahan dalam artikel ini adalah rendahnya kemampuan berpikir komputasi matematis peserta didik SMAN 1 Padang Ganting akibat kurangnya sumber belajar pada materi SPLTV. Untuk mengatasinya, dibutuhkan sumber belajar yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir komputasi matematis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKPD berbasis Problem-Based Learning yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model pengembangan 4-D, namun tahap disseminate tidak dilaksanakan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon peserta didik, dan soal tes kemampuan berpikir komputasi matematis. Selanjutnya teknis analisis data yang digunakan adalah analisis persentase dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan LKPD berbasis Problem-Based Learning memiliki tingkat validitas sangat valid (82,48%). Uji praktikalitas menunjukkan angket respon peserta didik (82,02%) dalam kategori sangat praktis. Kemudian hasil uji efektifitas LKPD berbasis Problem-Based Learning diperoleh N-Gain sebesar 0,7735 (Tinggi) atau 77,35% (Efektif).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Anggraeni Shania Putri, P., Isra Nurmai Yenti, Afriyani, D., & Umar, A. (2026). Pengembangan LKPD Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis: Development of a Problem-Based Learning Based Student Worksheet on Three- Variable Linear Equation Systems to Enhance Mathematical Computational Thinking Skills. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 15(1), 1–11. https://doi.org/10.22437/jmpmipa.v15i1.48648
Issue
Vol. 15 No. 1 (2026): Januari 2026
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Author Biographies

Prifia Anggraeni Shania Putri, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia

 

 

Isra Nurmai Yenti, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia

 

 

Dona Afriyani, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia

 

 

Ali Umar, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Batusangkar, Indonesia

 

 

References

Agustyanlinlgrum, NL., & Gusmanlia, Y. (2017). Praktikalitas Danl Keefektifanl Modul Geometri Anlalitik Ruanlg Berbasis Konlstruktivisme. Jurnlal Dimenlsi, 6(3), 412–420. https://doi.org/10.33373/dms.v6i3.1075

Aisy, A. R., & Hakim, D. L. (2023). Kemampuanl Berpikir Komputasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Pola Bilanlganl. Jurnlal Didactical Mathematics, 5(2), 348–360.

Arum, A. P. (2020). Strategi Pembelajaranl Kooperatif Pada Mata Kuliah Penlataanl Rambut. JTP - Jurnlal Teknlologi Penldidikanl, 22(2), 132–139. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i2.16490

Christi, S. R. NL., & Rajimanl, W. (2023). Penltinlgnlya Berpikir Komputasionlal dalam Pembelajaranl Matematika. Journlal onl Educationl, 5(4), 12590–12598. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2246

Islami, A., Fatra, M., & Diwidianl, F. (2023). Model Search , Solve , Create , anld Share unltuk Menlinlgkatkanl Kemampuanl Berpikir Komputasi Matematis Siswa Berdasarkanl Self Efficacy. Plusminlus: Jurnlal Penldidikanl Matematika, 3(3), 453–468.

Kamil, M. R., Imami, A. I., & Abadi, A. P. (2021). Anlalisis kemampuanl berpikir komputasionlal matematis Siswa Kelas IX SMP NLegeri 1 Cikampek pada materi pola bilanlganl. AKSIOMA: Jurnlal Matematika Danl Penldidikanl Matematika, 12(2), 259–270.

Khovivah, A., Gultom, E. S., & Lubis, S. S. (2022). Penlgembanlganl Lkpd Berbasis Problem Based Learnlinlg Danl Penlgaruhnlya Terhadap Keterampilanl Berpikir Kritis Siswa. Lenlsa (Lenltera Sainls): Jurnlal Penldidikanl IPA, 12(2), 152–161. https://doi.org/10.24929/lenlsa.v12i2.258

Monlica, I., NLurhamidah, & Elvinlawati. (2023). Penlgembanlganl e-LKPD Berbasis Problem Based Learnlinlg Pada Materi Hukum-hukum Dasar Kimia. Alotrop, 7(1), 33–43. https://doi.org/10.33369/alo.v7i1.28231

NLasri, R., & Jamaanl, E. Z. (2022). Penlgembanlganl Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Problem Based Learnlinlg ( PBL ) unltuk Menlinlgkatkanl Kemampuanl Komunlikasi Matematis Peserta Didik SMP. JEMS (Jurnlal Edukasi Matematika Danl Sainls), 10(1), 140–148. https://doi.org/10.25273/jems.v10i1.12051

Revita, R. (2017). Validitas Peranlgkat Penlemuanl Terbimbinlg Pembelajaranl Matematika Berbasis Penlemuanl Terbimbinlg. Suska Journlal of Mathematics Educationl, 3(1), 15–26.

Saputri, R. H., Deswita, P., & Fauzi, A. (2020). Efektifitas Penlgembanlganl Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Fisika SMA Berbasis Model Pembelajaranl Genleratif. NLatural Scienlce: Jurnlal Penlelitianl Bidanlg IPA Danl Penldidikanl IPA, 6(2), 126–134.

Simanljunltak, E., Armanlto, D., & Dewi, I. (2023). Anlalisis Kemampuanl Berpikir Komputasionlal Matematis Siswa Dalam Menlyelesaikanl Soal Pisa Konltenl Chanlge Anld Relationlship. Jurnlal Fibonlaci: Jurnlal Penldidikanl Matematika, 4(1), 11–17.

Sukarelawanl, I. M., Inldratnlo, T. K., & Ayu, S. M. (2024). NL-Gainl Vs Stackinlg : Anlalisis Perubahanl Abilitas Peserta Didik Dalam Desainl Onle Group Pretest-Posttest. Suryacahya.

Trianla, NL. (2021). LKPD Berbasis Eksperimenl: Tinlgkatanl Hasil Belajar Siswa. Guepedia.

Trianla, Y., Enlawaty, E., Sahputra, R., Muharinli, R., & Sartika, R. P. (2021). Penlgembanlganl LKPD Berbasis PBL denlganl Liveworksheet pada Pokok Bahasanl Termokimia di SMA/MA Ponltianlak. Pros. Sem. NLas. KPK, 4, 38–43. https://jurnlal.fkip.unlmul.ac.id/inldex.php/kpk/article/view/896

Ulumudinl, I., Mahdianlsyah, & Joko, B. S. (2017). Kajianl Buku Teks Danl Penlgayaanl: Kelenlgkapanl danl Kelayakanl Buku Teks Kurikulum 2013 Serta Kebijakanl Penlumbuhanl Minlat Baca Siswa. Pusat Penlelitianl Kebijakanl Penldidikanl danl Kebudayaanl, Balitbanlg, Kemenldikbud.

Wahyunli, NL., Yuberta, K. R., & Huda, U. (2024). Penlgembanlganl Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Multiple Inltelligenlces pada Materi Banlgunl Ruanlg Kelas VIII. Lattice Journlal : Journlal of Mathematics Educationl anld Applied, 4(1), 52–64. https://doi.org/10.30983/lattice.v4i1.8491

Wardanli, R., Zakaria, M., Priyanlto, P., Luthfi, M. I., Rochmah, I. NL., Rahmanl, A. F., & Putra, M. T. M. (2021). Anl Authenltic Learnlinlg Approach to Assist the Computationlal Thinlkinlg inl Mathematics Learnlinlg for Elemenltary School. Elinlvo (Electronlics, Inlformatics, anld Vocationlal Educationl), 6(2), 139–148. https://doi.org/10.21831/elinlvo.v6i2.47251

Yenlti, I. NL., Putri, M. V., & Maris, I. M. (2022). Penlgembanlganl Media Inlteraktif Berbasis Etnlomatematika Menlggunlakanl Lectora Inlspire Unltuk Materi Segitiga Danl Segiempat. AKSIOMA: Jurnlal Program Studi Penldidikanl Matematika, 11(4), 2847–2856. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6030

Yetti, I., & Afriyanli, D. (2021). Validasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Penldekatanl Metaphorical Thinlkinlg unltuk Kemampuanl Pemahamanl Matematis Peserta Didik di kelas VIII SMP. Edusainlstika: Jurnlal Pembelajaranl MIPA, 2(1), 33–38. https://doi.org/10.31958/je.v2i1.3059