Development of Google Sites-Based Learning Media to Improve Fourth Grade Students’ IPAS Learning Outcomes on Biodiversity
DOI:
https://doi.org/10.22437/gentala.v11i1.53453Keywords:
Google Sites , Learning Media , Biodiversity , IPASAbstract
Learning biodiversity content in IPAS subjects at the elementary school level still encounters several challenges, particularly low student interest and learning achievement caused by the limited utilization of digital learning media. This research was conducted to design and assess the practicality and impact of Google Sites–based learning media for teaching biodiversity to fourth-grade students. The research utilizes a Research and Development approach based on the ADDIE framework, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The participants consisted of 23 fourth-grade students at SD Negeri 2 Binorong. Data were obtained through observations, questionnaires, and pretest–posttest instruments. The findings revealed that the developed Google Sites–based learning media was classified as highly feasible, with validation results of 98.33% from material experts and 93.33% from media experts. The paired t-test showed significant pretest–posttest differences, and N-Gain analysis indicated moderate to high learning gains, confirming the feasibility and effectiveness of Google Sites–based media for elementary IPAS instruction.
Downloads
References
Andreani, D., & Gunansyah, G. (2023). Persepsi Guru tentang IPAS pada Kurikulum Merdeka. JPGSD, 11(9), 1841–1854.
Aspahani, E. L., Nugraha, A., & Giyartini, R. (2020). Rancangan Media E-Poster Berbasis Website pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. PENDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i2.25458.
Astuti, T., Suyahmo, Masrukhi, & Ngabiyanto. (2024). Strategies of Social Adaptation of Students in Multi Ethnic Schools in the New Normal Era in Elementary School, Tegal City, Indonesia. Kasetsart Journal of Social Science 15, 1089–1098. https://doi.org/10.34044/j.kjss.2024.45.4.03
Aulia, R., & Wandini, R. R. (2023). Karakteristik Mata Pelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 4034–4040.
Budiarti, Y. (2020). Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual. Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 37–40. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i3.25.
Depdiknas RI, 2003. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas
Dwijayani, N. M., Putra, I. A. G. S., & Jayantika, I. G. A. N. T. (2019). Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Pembelajaran Di Sd No. 1 Kapal. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(1), 64. https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i1.1016.
Efendi, & Insani. 2024. Implementasi E-Modul Berbantuan Google Sites Dengan Model PBL Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran 4(1): 402–16. doi: 10.51574/jrip.v4i1.1406.
Fitri, A. (2023). Dasar-Dasar Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Yayasan Kita Menulis.
Isro'Mukti. (2018). Rancang Bangun Website Sekolah Dengan Metode User Centered Design (UCD). Jurnal Ilmiah Betrik, 84-95.
Kemendikbud. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Muhyi, M. (2018). Metodologi Penelitian. Surabaya: Adi Buana University Press.
Mulyosari, E. T., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Murid Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2395 – 2405. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5037.
Nurfadillah, N., Rukayah, R., & Rahman, S. A. (2022). Hubungan Video Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V di SD Negeri 24 Macanang. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 94. https://doi.org/10.26858/pjppsd.v2i1.27166.
Nursyam, A. (2020). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran BerbasisTeknologi Informasi. Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan.
Novialdi, N., Zubaidah, Amir., & Thahir, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Memfasilitasi Pemahaman Konsep SMK Negeri 5 Pekanbaru. Milenial: Journal for Teachers and Learning, 1(1), 25–33. https://doi.org/10.55748/mjtl.v1i1.18.
Purwita, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites Materi Kondisi Geografis Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan 11, no. 2.
Rahmawati, & Zidni. (2019). Identifikasi Permasalahan dalam Pembelajaran IPS. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan, 3(1).
Salsabila, Fadillah., & Aslam. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4):6088-6096.
Sapriya. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 1(1), 85-98.
Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi R, S. F., & Aurelita M, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218. https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266
Slamet., & Sriyanto. 2022. Penggunaan Media Pembelajaran IPS Berbasis Google Sites Di SMP Negeri 2 Gandrungmangu. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities 3:152–58. http://doi.org/10.30595/pssh.v3i.372.
Slameto. (2020). Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara: Jakarta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alphabet
Suryaman, & Azizah, Nur. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 1. https://doi.org/10.31949/jee.v6i1.4674.
Sutarto, S. (2017). Teori Kognitif dan Implikasinya Dalam Pembelajaran. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 1. https://doi.org/10.29240/jbk.vli2.331
Tambunan, M. A. & Siagian, P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website (Google Sites) Pada Materi Fungsi Di Sma Negeri 15 Medan. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisplin Indonesia, 2(10), 1520-1533.
Wulandari., & Zuhroh, Ni’matuz. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Google Sites Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial 1(1). doi: 10.56248/educativo.v1i1.40.
Yuliananda., & Sakti, Norida. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Dalam Bentuk Google Sites Untuk Peserta Didik Kelas XI IPS. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) 7(2).
Yunita., & Susanto, A. (2020). Merancang Media Pembelajaran Berbasis Web menggunakan Aplikasi Dreamweaver pada SMAN 1 Kapoiala. SIMKOM, 5(2): 9-18.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Helmita Hana Shabhira, Tri Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
