Efforts to Improve Reading Skills of Number Notation for the Song 'Indonesia Subur' among Grade VIII Students of SMP Negeri X Kupang
DOI:
https://doi.org/10.22437/jcs.v4i2.46507Keywords:
Learning, Number Notation, Indonesian Subur SongAbstract
The problem experienced in SMP Negeri X Kupang is that students have difficulty when targeting notes that have increasingly distant intervals. Thus, the researcher is motivated to conduct research on Learning Efforts to Read Numeric Notation in the Song Indonesia Subur for Class VIII Students of SMP Negeri X Kupang. The formulation of the problem in this study is How is the Learning Process of Reading Numeric Notation in the Song Indonesia Subur for Class VIII Students of SMP Negeri X Kupang? And What are the difficulties experienced by class VIII students of SMP Negeri X Kupang in reading numeral notation? The purpose of this study was to determine the learning process of Reading Numeric Notation in the song Indonesia Subur for class VIII students of SMP Negeri X Kupang and to determine the difficulties experienced by class VIII students of SMP Negeri X Kupang in reading notation. The implementation of this learning process obtained evaluation results with 20 students who were very good because the ability to read numeral notation from students increased significantly after participating in learning to read numeral notation. At the first meeting 15% of students were able to read the notation well, 25% of students read the notation with minor errors, and 60% of students were unable to read the notation while at the last meeting 75% of students were able to read the notation well, 25% of students read the notation with minor errors. So based on the results of the study it can be concluded that the ability of students in addition to musicality factors is also the motivation to learn in class, and the learning methods provided.
Downloads
References
Anggraini Hanifah Lubis. (2024). PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 3(2). https://doi.org/10.61721/pendis.v3i2.389
Ardiawan, I. K. N., Kristiana, P. D., & Swarjana, I. G. T. (2020). Model Pembelajaran Jigsaw Sebagai Salah Satu Strategi Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1).
Azzahro, Salsabila, & Fitri. (2023). Studi Literatur: Model Pembelajaran PBL dan Metode Drill Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. ProSandika (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan), 4(1).
Benward, B., & Saker, M. (1929). Music in Theory and Practice. The Mathematical Gazette, 1(202).
Ceme, M. P. I., Samino, S. R. I., Dopo, F. B., & Fikri, K. (2025). EFEKTIVITAS METODE INTERVAL TANGGA NADA MAYOR UNTUK MEMBIDIK NOTASI ANGKA DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1). https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i1.4895
Dhone, Y., Bate Dopo, F., & Dopo, F. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA NOTASI ANGKA PADA PEMBELAJARAN BERNYANYI UNISONO BAGI SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 2 BOAWAE. Jurnal Citra Pendidikan, 3(4). https://doi.org/10.38048/jcp.v3i4.2238
Edgar Septandita Hariyanto, N., Mahmudi, A., & Vendyansyah, N. (2023). PENERAPAN ALGORITMA DETEKSI PITCH MENGGUNAKAN MODUL PITCHFINDER PADA GAME PLATFORM SEBAGAI GAMIFIKASI UNTUK MEMBACA NOTASI ANGKA. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(1). https://doi.org/10.36040/jati.v7i1.6171
Fortuna, E. M., Milyartini, R., & Cipta, F. (2023). PELATIHAN SOLFEGIO PADA PADUAN SUARA NHKBP BANDUNG REFORMANDA SEKTOR DAGO. SWARA - Jurnal Antologi Pendidikan Musik, 3(1). https://doi.org/10.17509/swara.v3i1.55767
Fuadiy, M. R. (2021). Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sebuah Studi Literatur. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 173–197. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.83
Gustiawan, R., Mayar, F., & Desyandri. (2023). Analisis Pembelajaraan Seni Drama Untuk Melatih Kreativitas Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi. Journal Of Social Science Research, 3.
Haris, A., Wahyudi, U., & Yudasmara, D. S. (2020). Pengaruh Latihan Metode Drill Dan Metode Bermain Terhadap Keterampilan Passing Siswa Ekstrakurikuler Futsal. Sport Science and Health, 2(2).
Herdinasari, T. R., Sumaryanto, T., Pd, M., Sendratasik, J., Bahasa, F., & Seni, D. (2013). Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Membaca Notasi Musik Balok Melalui Media Pembelajaran Sibelius Pada Siswa Kelas Vii G Smp Negeri 4 Ungaran. Jurnal Seni Musik, 2(2).
Hoerudin, C. W. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Menggunakan Metode Drill. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(3).
Hutagalung, R. J. M. (2021). Komparasi Efektivitas Pelatihan Metode Drill Dengan Pelatihan Metode Solfegio Untuk Meningkatkan Kemampuan Vokal Paduan Suara Naposo Bulung HKBP Pardomuan Silangkitang. Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 19(2). https://doi.org/10.46965/ja.v19i2.698
Kansil, C. P., Hartati, R. A. D. S., & Takalumang, L. M. (2022). STRATEGI DAN PENERAPAN BALANCE DAN BLENDING DALAM PADUAN SUARA. KOMPETENSI, 1(11). https://doi.org/10.53682/kompetensi.v1i11.3589
Merry, R. P., Ikasari, C., & Srimoko, G. J. (2021). Metode Membaca Notasi Balok Dengan Teknik Mirror Reading Dalam Pembelajaran Piano. Tambur : Journal of Music Creation, Study and Performance, 1(2). https://doi.org/10.52960/jt.v1i2.60
Novianti, D., Rusmana, N., Kembara, M. D., Sa’ud, U. S., & Sujana, A. (2025). Metode Solfegio Sebagai Strategi Untuk Melatih Kemampuan Musikalitas Siswa Kelas X di SMK Non Jurusan Musik. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 11(1). https://doi.org/10.31949/educatio.v11i1.12259
Pahlawan Dwi, S. Z., Mulyawati, Y., & Nugraha, A. (2023). PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI ANGKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.741
Prakosa, M. B. (2021). Interpretasi Dinamika Dan Warna Suara Pada Suite Populaire Bresilienne No. 1 Karya Villa Lobos. Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 4(2). https://doi.org/10.26740/vt.v4n2.p96-103
Putra, C. S. (2015). Pembelajaran Vokal dengan Metode Solfegio pada Paduan Suara Gracia Gitaswara di GKJ Cilacap Utara Kabupaten Cilacap. Seni Musik, 4(1).
Putra, Z. A. W., & Kejora, R. V. (2023). Analisis Bentuk Lagu Tolak Balak dalam Pertunjukan Tari Turonggo Yakso pada Grup Seni Jaran Turonggo Madya. Geter: Jurnal Seni Drama Tari Dan Musik, 6(2).
Sandika, D., Firmansyah, F., & Putra, R. E. (2022). Bentuk dan Struktur Musik Rodat di Kabupaten Empat Lawang. Grenek Music Journal, 11(1). https://doi.org/10.24114/grenek.v11i1.33577
Saptono, S., Santosa, H., & Sutirtha, I. W. (2024). Struktur Musik Iringan Tari Puspanjali. Panggung, 34(1). https://doi.org/10.26742/panggung.v34i1.2446
Sulasmono, P. (2013). Peningkatan Kemampuan Vokal Melalui Metode Solfegio. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 13(1).
Vebrina, D., Sari, E., Harahap, F. wahyu, Valencia, H., & Haraito, T. (2022). Kreasi celengan dari bambu guna meningkatkan kesadaran menabung anak-anak di desa sigama ujung gading. Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.37081/adam.v1i2.869
Wulandari, R. (2015). Kemampuan Membidik Nada Pada Mahasiswa PPSD FIP UNY. Jurnal Pendidikan Anak, 2(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v2i1.3036
Yuwono, J., Syafiera, G., Yani, N., Pasha, K., Kurniawan, D., & Nursyamsiah, D. (2024). Peningkatan Vokal Dengan Membaca Notasi Angka Menggunakan Metode Drill Pada SMA Negeri 13 Semarang. Jurnal Implementasi, 4(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Magdalena Vamilia Tefa, Agustinus Elu, Margareta Kaet
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Cerano Seni provides open access to all content, ensuring that the information and findings in its articles are freely available for the benefit of everyone. All journal article content can be accessed and downloaded at no cost, in accordance with the applied Creative Commons license.
