Penerapan Metode Nature Learning dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Muaro Jambi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode nature learning dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Muaro Jambi. Metode ini digunakan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menemukan ide, mengekspresikan kreativitas, dan meningkatkan motivasi belajar menulis puisi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 23 siswa kelas VIII A. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi karya puisi siswa, dan penilaian menggunakan rubrik terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode nature learning efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi, kreativitas, dan motivasi belajar siswa. Siswa aktif mengikuti pembelajaran di luar kelas sehingga interaksi langsung dengan alam memudahkan mereka menemukan ide dan inspirasi menulis. Penilaian karya  siswa menunjukkan  nilai  rata-rata  82,95,  dengan mayoritas siswa berada pada kategori baik hingga sangat baik. Temuan ini membuktikan bahwa interaksi dengan alam memperkaya diksi, imaji, dan ekspresi siswa, sekaligus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan kontekstual. Oleh karena itu, metode nature learning dapat dijadikan strategi pembelajaran menulis puisi yang efektif di tingkat SMP.