PERSEPSI PESERTA TERHADAP PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN PELATIHAN KONVENSI HAK ANAK PADA DINAS PEMBERDAYAAN MASYARAKAT, PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK (DPMPPA) KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.22437/jdm.v6i01.43209Abstract
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam hasil evaluasi mengenai indikator-indikator proses “Pelatihan Konvensi Hak Anak” yang dilaksanakan oleh Bidang Perlindungan Anak DPMPPA Kota Jambi. Pelatihan dilaksanakan khususnya bagi pegawai Dinas Pemberdayaan Masyarakat, Perempuan dan Perlindungan Anak (DPMPPA) Kota Jambi itu sendiri, namun juga turut mengundang perwakilan dari instansi/organisasi ASN dan non ASN seperti Forum anak, Sekolah, Lembaga Pengasuhan, dan Organisasi sosial serupa yang berperan langsung terhadap anak. Penelitian dilakukan di Kantor DPMPPA Kota Jambi dengan subjek penelitian yaitu 6 orang pegawai yang telah mengikuti kegiatan pelatihan. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian yaitu penggunaan pedoman wawancara secara mendalam melalui indikator Kirkpatrick (2006:21) yaitu indikator Materi, Metode, Pemateri, dan Sarana Prasarana yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan kegiatan pelatihan berjalan dengan baik. Hal ini dibuktikan oleh indikator Materi yang sangat baik, Metode yang sangat baik, Pemateri yang sangat baik, namun indikator waktu dan SAPRAS (sarana dan prasarana) yang hanya pada tingkatan baik dikarenakan terdapat kendala terhadap fasilitas audio yang digunakan. Penelitian ini disarankan kepada penyelenggara untuk dapat membenahi masalah tersebut dengan lebih memperhatikan kondisi fasilitas kegiatan pelatihan yang akan digunakan sebelum memulai kegiatan guna meningkatkan kualitas kegiatan pelatihan selanjutnya.
Downloads
References
Charismi, a. A., djudi, m., & ruhana, i. (2016). Analisis efektivitas pelatihan (studi pada unit pengembangan karir dan kewirausahaan universitas brawijaya malang). Jurnal administrasi bisnis, 38(2), 141-146.
Dahmiri, D., & Sakta, K. (2014). Pengaruh pelatihan terhadap kinerja pegawai dinas Pendidikan Kabupaten Sarolangun. Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan, 3(1), 374-380.
Handayani, w. T. (2015). Efektivitas pelaksanaan pendidikan dan pelatihan kepemimpinan pegawai negeri sipil (studi di badan kepegawaian daerah kabupaten probolinggo). Jurnal administrasi publik, 3(5), 824-828.
Handoko, t. H. (2016). Manajemen personalia dan sumberdaya manusia. Bpfe.
I made wirartha. (2006). Pedoman penulisan usulan penelitian, skripsi dan tesis.
Kahfi, h. S., khurosani, a., & suhendra, i. (2017). Pengaruh pelatihan dan motivasi berprestasi terhadap kinerja pegawai dengan kompetensi sebagai variabel intervening (studi empiris pada pegawai perusahaan daerah air minum kabupaten lebak). Jurnal riset bisnis dan manajemen tirtayasa, 1(1).
Kandou, e. E. (2013). Pengaruh pelatihan dan pengembangan karyawan terhadap produktivitas kerja karyawan (studi pada pt. Air manado). Acta diurna komunikasi, 2(3).
Mangkunegara, a. A. P. (2011). Manajemen sumber daya manusia perusahaan.
Mangkunegara, a. P., & prabu, a. (2000). Manajemen sumber daya manusia, bandung: pt. Rosda karya.
Marjaya, i., & pasaribu, f. (2019). Pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan pelatihan terhadap kinerja pegawai. Maneggio: jurnal ilmiah magister manajemen, 2(1), 129-147.
Meldona. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia Perspektif Integratif. UIN Malang Press. Malang.
Muri, y. (2014). Metode penelitian, kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan. Jakarta.
Permitasari, A. V. (2019). Pengaruh Dimensi Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Magetan. 4, 1–22.
Rosidah, a. T. S. (2009). Manajemen sumber daya manusia. Yogyakarta: graha ilmu.
Sedarmayanti. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia : Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negri Sipil. Bandung: PT Refika Aditama
Simamora, h. (2004). Manajemen sumber daya manusia.
Sofyandi, Herman. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: PT. Graha Ilmu
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif :Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif. Bandung: CV Alfabeta
Sukmadinata, N.S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosadakarya
Sutabri, Tata. (2012). Analisis Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi.Yogyakarta: andi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Robi Fakhri

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

