Edukasi Motivasi Belajar dan Pencegahan Kenakalan Remaja di SMK Negeri 11 Kabupaten Maluku Tengah
DOI:
https://doi.org/10.22437/jppm.v3i3.38603Keywords:
remaja , motivasi, belajar, kenakalan remajaAbstract
Remaja merupakan generasi penerus bangsa. Masa remaja merupakan proses dimana masa peralihan anak-anak menuju masa pendewasaan. Di masa ini, umumnya para remaja memiliki mental yang kurang stabil sehingga tidak mempedulikan bahwa belajar itu sangat penting bagi masa depan serta belum dapat memilih pergaulan yang mana yang baik. Pergaulan yang baik diperlukan agar tidak terjebak ke dalam pergaulan yang salah yang dapat menyebabkan kerugian. Hal ini menjadi alasan dilaksanakannya kegiatan sosialisasi mengenai Edukasi Motivasi Belajar dan Pencegahan Kenakalan Remaja di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 11 Maluku Tengah. Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa penyuluhan. Program sosialisasi ini dilakukan secara tatap muka dengan melakukan pemaparan materi secara langsung dan berdiskusi secara interaktif. Hasil dari kegiatan ini diharapkan para siswa siswi dapat memahami pentingnya belajar serta bagaimana cara memiliki pergaulan yang positif agar memiliki masa depan yang cerah. Hasil kegiatan pengabdian dan sosialisasi ini diharapkan dapat membentuk karakter siswa siswi nantinya di dalam kehidupan bermasyarakat.
Downloads
References
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1). https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Anjaswarni, T., Nursalam, Widati, S., & Yusuf. (2019). Deteksi Dini Potensi Kenakalan Remaja (Juveline Delinquency) dan Solusi : “Save Remaja Milenial”. Zifatama Jawara.
Artini, B. (2018). Analisis Faktor Yang Memengaruhi Kenakalan Remaja. Jurnal Keperawatan, 7(1). https://doi.org/10.47560/kep.v7i1.117
Awe, E. Y., & Benge, K. (2017). Hubungan Antara Minat dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPA pada Siswa SD. Journal of Education Technology, 1(4). https://doi.org/10.23887/jet.v1i4.12859
Badarudin, A. (2017). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui konseling klasikal. In Padang Press.
Fauziah, A., Rosnaningsih, A., & Azhar, S. (2017). Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Poris Gaga 05 Kota Tangerang. Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4(1). https://doi.org/10.26555/jpsd.v4i1.a9594
Fitriyah, T. (2018). Potret Kenakalan Remaja dan Relevansinya dengan Pendidikan Indonesia. Journal of Islamic Education Policy, 2(2). https://doi.org/10.30984/j.v2i2.693
Geminastiti Hilmiatussadiah, K. (2023). Analysis of Differences in Student Learning Outcomes: Case based Learning Methods. Economica, 11(2). https://doi.org/10.22202/economica.2023.v11.i2.6233
Hidayat, A. (2023). Potret Kenakalan Remaja dan Solusinya Menurut Islam (Studi Kasus Pada Remaja yang Suka Minum-Minuman Keras). AL-IRSYAD:Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5.
Hilmiatussadiah, K. G. (2020). Hasil belajar mahasiswa pendidikan ekonomi dengan pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 1(2).
Hindradjat, J., Hambali, I., Atmoko, A., & Livana, P. H. (2022). The Effect of Achievement Motivation and Self-Regulated Learning on Student Learning Behavior in the Time of Online Learning in Indonesia. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 10. https://doi.org/10.3889/oamjms.2022.8279
Hutauruk, P., & Simbolon, R. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Alat Peraga pada Mata Pelajaran Ipa Kelas IV SDN Nomor 14 Simbolon Purba. SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 8(2). https://doi.org/10.24114/sejpgsd.v8i2.9770
Lestari, F. A., & Sugiarti, S. (2022). Analisis Potret Kenakalan Remaja dalam Novel Janji Karya Tere Liye. KONFIKS: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 9(2).
Li, J. Y., & Shieh, C. J. (2016). A study on the effects of multiple goal orientation on learning motivation and learning behaviors. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(1). https://doi.org/10.12973/eurasia.2016.1221a
Nurhayati, R., Budiwati, N., & Hilmiatussadiah, K. G. (2021). Efek Moderasi Kondisi Lingkungan Sekolah Pada Pengaruh Disiplin Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata …. Jurnal Pendidikan Ekonomi Indonesia, 2(2).
Rodiman, D., Musifuddin, M., & Badarudin, B. (2022). Peran Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi dan Disiplin Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Pringgabaya. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan Dan Inovator Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.29408/jhm.v8i2.6022
Sarah, S., & Kurniasari, N. (2022). Analisis Resepsi Siswa SMK Perguruan Cikini terhadap Kenakalan Remaja dalam Serial Extracurricular. KALBISIANA : Jurnal Mahasiswa Institut Teknologi Dan Bisnis Kalbis, 8(3).
Suliani, M. (2020). Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(1). https://doi.org/10.35706/sjme.v4i1.3143
Syariffudin, A., Ashari, A., & Pratiwi, U. (2022). Perancangan Alat Peraga Gerak Harmonik Berupa Bandul Matematis Menggunakan Sensor Photodioda Berbasis Arduino. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 2(01). https://doi.org/10.47709/jpsk.v2i01.1462
Tokan, M. K., & Imakulata, M. M. (2019). The effect of motivation and learning behaviour on student achievement. South African Journal of Education, 39(1). https://doi.org/10.15700/saje.v39n1a1510
Triyanto, M., & Badarudin, B. (2017). Perbedaan Motivasi dan Hasil Belajar Sejarahantara Siswa yang Dibelajarkan dengan Model Pembelajaran Fish Bowl dengan Siswa yang Belajarkan dengan Model Pembelajaran Buzz Group Pada Kelas XI IPS SMA NW Pancor. Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah Dan Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.29408/fhs.v1i2.589
Umami, D. A. (2019). Hubungan Media Pembelajaran dan Minat terhadap Motivasi Mahasiswi Tingkat Kebidanan Widya Karsa Jayakarta. Journal Of Midwifery, 7(1). https://doi.org/10.37676/jm.v7i1.766
Uno, B. H. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Bumi Aksara.
Wali, G. N. K., Winarko, W., & Murniasih, T. R. (2020). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dengan Penerapan Metode Tutor Sebaya. RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi, 2(2). https://doi.org/10.21067/jtst.v2i2.3574
Yuherman, Y., & Yulia, A. (2023). Pemberdayaan Komite Sekolah dan Guru Dalam Rangka Diversi Pada Pidana Anak di SMAN 51 Jakarta Timur. Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.31943/abdi.v5i2.99
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Muhammad Patluddin Septiawan Tarigan Silangit, Hilman Yusra, Aldrin Melvin Kakisina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
