Analisis Kebutuhan Pengembangan E-LKPD Berbasis Augmented Reality Materi Siperman untuk Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
Augmented Reality , IPAS, Pembelajaran SD, Kelas V.Abstract
Penelitian ini didasarkan pada kondisi pembelajaran IPAS di SD Negeri 56/I Desa Aro yang menunjukkan rendahnya minat belajar siswa serta kesulitan dalam memahami materi Sistem Pernapasan Manusia yang bersifat abstrak. Guru juga mengalami kendala dalam menjelaskan konsep organ dan proses pernapasan secara konvensional karena keterbatasan media pembelajaran yang mampu menyajikan materi secara konkret dan visual. Pemanfaatan teknologi Augmented Reality dipandang sebagai solusi potensial karena mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan kontekstual. Sebelum mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality, dilakukan analisis kebutuhan untuk memastikan kesesuaian dengan kondisi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan LKPD berbasis Augmented Reality dengan subjek guru kelas V dan 16 siswa kelas V SD Negeri 56/I Desa Aro, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa membutuhkan LKPD yang menarik dan interaktif, sedangkan guru membutuhkan media yang mampu menjelaskan konsep abstrak secara efektif namun terkendala waktu dalam pengembangannya. Oleh karena itu, hasil analisis kebutuhan ini dapat dijadikan pedoman dalam pengembangan LKPD berbasis Augmented Reality pada pembelajaran IPAS.
Downloads
References
Ade. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis dan Tahapan. 4(3), 459–470. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Afifatus, N. (2021). Analisis kebutuhan multimedia interaktif berbasis PowerPoint materi aljabar pada pembelajaran matematika SMP. 7(1), 39–48. https://doi.org/10.37058/jp3m.v7i1.2623
Anas Tas. (2025). Hubungan Model Pembelajaran Flipped Classroom Dengan Keaktifan Belajar Siswa Materi Sistem Pencernaan Di Kelas V Sd Anas. 10.
Anggita Wahyuni Rohma, D. (2023). Pengembangan E-LKPD Berbasis Question Prompt Scaffolding untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Pembelajaran IPA. 10(3), 787–797.
Anisa, S., Erika, F., Nurhadi, M., Kimia, P., Mulawarman, U., & Timur, K. (2024). Analisis Kebutuhan Siswa Untuk Pengembangan E -Lkpd Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Kearifan Lokal Sebagai Pendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. 1(1), 20–25.
Anissa. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Islam Tambora. 1(1), 33–43.
Apreasta. (2023). Pengembangan E-LKPD mata pelajaran Bahasa Indonesia pada elemen membaca dan memirsa dalam kurikulum merdeka di kelas IV Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 979–984.
Ardief. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Pengenalan Bangun Ruang Di Sd Negeri 1 Purbalingga Wetan. 91–100.
Azizatunnisa. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Edukatif Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sekolah Dasar. 6(1), 14–23.
Diah. (2023). Pengembangan E-Lkpd Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Gaya Muatan Ipa Pada Siswa Kelas Iv Sd. 09.
Eka. (2023). Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : 2(c), 193–200.
Fadlilah. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Augmented Reality dalam Pembelajaran Topik Klasifikasi Hewan Berdasarkan Makanan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara , Indonesia meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran . Pemahaman konsep y.
Feri. (2024). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis AR untuk Guru SMP di Kota Jambi. 1588–1596.
Firdausa. (2024). Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Ipas Menggunakan Media Pembelajaran Augmented Reality ( Ar ). 26–35. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2024.004.01.04
Gita. (2021). Analysis Of The Needs of Animated Video Media Based on The Canva Application in Science. 6(April), 22–29. https://doi.org/10.24905/psej.v6i1.43
Hidayatullah. (2025). Implementasi Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar : Studi Kasus di SD Negeri 1 Giri Tembesi , Lombok Barat. 7.
Indah. (2025). Pengembangan e-lkpd menggunakan. 10.
Kebutuhan, A., Berbasis, E. I., Lokal, K., & Eksposisi, T. (2023). Analysis of the Interactive E-Worksheets Needs Based on Local Wisdom in Expository Text Learning. 1(1), 23–31.
Lika. (2023). Pengembangan E-Lkpd Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Elemen Membaca Dalam Kurikulum Merdeka Di Kelas Iv Sekolah Dasar. 09, 857–869.
Lusy. (n.d.). Analisis Kebutuhan Terhadap Media Pembelajaran Pada Sekolah Dasar. 822–827.
Madang. (2024). Pelatihan Pembuatan E-LKPD Berdiferensiasi Berbasis Liveworsheet bagi Guru IPA di Musi Banyuasin untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka. 3(1), 41–50.
Melati. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. 06(01), 732–741.
Nurjihan. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan LKPD Berbasis Discovery learning. 15(September), 1120–1127.
Octaviani, S. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Scientific Approach Pada Pembelajaran Ipa Di Kelas Iv Sekolah Dasar. 1, 66–77.
Rifa. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. 12(1), 29–40.
Saputra. (2025). Media Pembelajaran STEM Berbasis Augmented Reality dengan Boardbook pada Materi IPAS Augmented Reality-Based STEM Learning Media with Boardbooks for IPAS Material. 13, 295–305.
Sari. (2025). Pengunaan LKPD Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa SD Pengunaan LKPD Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa SD. 5(1), 66–76.
Subagia. (2024). Teknologi Dan Sumber Belajar Lingkungan Sekolah Proceeding Senadimas Undiksha 2024 Proceeding Senadimas Undiksha 2024. 9(November).
Suntari. (2025). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Augmented Reality di Kelas IV SD. 7(3).
Syerina. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Ar Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipas Kelas V Sd. 11, 372–382.
Wardani. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. 4(April), 134–140.
Widiyanti. (2013). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. 1269–1283.
Winda. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis. 5(2), 100–106.
Yanasin. (2022). Pengembangan LKPD Biologi Fase E Kurikulum Merdeka Terintegrasi Higher Order Thinking Skills. 1312–1328.
Yuliana, R. (2018). Pengembangan Media Melalui Aplikasi Adobe Flash Dan Photoshop Berbasis Pendekatan Saintifik Development Of Media Using Adobe Flash And Photoshop Applications Based On Saintific Approach. 3(2).
Yulika, H. (2023). Pengembangan LKPD Hukum Dasar Kimia Berbasis Model Guided Inquiry Learning untuk Peserta Didik Fase E Kurikulum Merdeka Herpadora. 13, 1146–1152.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 duwi ririn, Risdalina Risdalina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
