Minat Siswa Kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Renang
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v2i1.17226Keywords:
ekstrakulikuler renang, minat, siswaAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana minat siswa kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi dalam mengikuti ekstrakurikuler berenang Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi dan diambil sampel sebanyak tiga kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Renang berada pada kategori sangat tinggi sebesar 57% (53 siswa), tinggi sebesar 43% (40 siswa), sedang sebesar 0% (0 siswa), rendah sebesar 0% (0 siswa), dan sangat rendah sebesar 0% (0 siswa). Maka dapat disimpulkan bahwa minat siswa kelas VII SMP Negeri 16 Kota Jambi dalam mengikuti ekstrakurikuler renang termasuk dalam kategori “sangat tinggi†yaitu sebesar 57% dengan jumlah siswa yaitu 53 siswa.
Kata kunci : Minat, Ekstrakurikuler Renang.
Downloads
References
Ardi. (2011). “Faktor-faktor dan Aspek-aspek Minat”. Diambil pada tanggal 15 Mei 2021, dari http://www.psychologymania.com/2011/08/faktor-faktor-danaspek- aspek- minat.html.
Arikunto, 2006. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik”. Rineka Cipta. Jakarta.
, 2010. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi)”. PT Rineka Cipta. Jakarta.
Amirudin, A. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 17(2). https://doi.org/10.20527/multilateral.v17i2.5711
Atika Dyah Purwani. (2012). Minat Siswa Kelas IV dan V SD Negeri 2 Kedungbenda Kemangkon Purbalingga Terhadap Ekstrakurikuler Bola Voli. Skripsi, tidak diterbitkan, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3(2), 156–168.
Abdullah Abdullah, Samsudin Samsudin, Nasrullah Nasrullah, Mulyadi Mulyadi, E. I. (2024). Influence of Imagery Training Methods on Pointing Accuracy Results in Petanque Athletes. Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation, 2(1), 19–24. https://doi.org/10.59923/champions.v2i1.157
Afif, F. (2016). Keadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani dan Olahraga di SMP Negeri Se Kabupaten Sleman Wilayah Barat. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 5(6). https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pjkr/article/view/2447
Basoglu, U. D. (2018). The Importance of Physical Literacy for Physical Education and Recreation. Journal of Education and Training Studies, 6(4), 139. https://doi.org/10.11114/jets.v6i4.3022
Bilgin, U. (2022). Investigation of the relationship between emotional quotient levels and imagery in university students in Turkey Investigação da relação entre os níveis de quociente emocional e a imagem em estudantes universitários na Turquia, 33–48.
Bashirova, A. A., Omarova, K., & Ramazanova, B. A. (2021). Quality of Life of the Population in the Context of Balanced Development of the Country’s Regions. Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference “Current Problems of Social and Labour Relations” (ISPC-CPSLR 2020).
Candra, A. (2017). Tinjauan Ketersediaan Sarana dan Prasana Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan di SMP Negeri Se-Kecamatan Perhentian Raja Kabupaten Kampar. Jurnal Primary Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, 6(1), 373–378.
Corrado, D., Guarnera, M., Vitali, F., Quartiroli, A., & Coco, M. (2019). Imagery ability of elite level athletes from individual vs. Team and contact vs. No-contact sports. PeerJ, 7, 1–14. https://doi.org/10.7717/peerj.6940
David Haller, 1982. Belajar Berenang. Bandung : Pionir Jaya.
Depdiknas, 2002, Pedoman Penyusunan Skripsi Mahasiswa Program Strata 1 Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Dermawan, D., & Nugroho, R. A. (2020). Survei Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di Smp Negeri Di Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2019/2020. Journal Of Physical Education, 1(2), 14–19. https://doi.org/10.33365/joupe.v1i2.591
Duka, H. G., & Lumba, A. J. . (2021). Kebijakan pemerintah dalam mendukung sarana dan prasarana olahraga pendidikan di SMP Negeri Watakika. Seminar Nasional Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan FKIP UNSRI Tahun 2021, 183–192.
Dikko Yunanta Geroha. (2013). Minat Siswa Kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri 2 Kaliajir Kecamatan Purwanegara Kabupaten Banjarnegara Terhadap Pengadaan Ekstrakurikuler Renang. Skripsi, tidak diterbitkan, Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Erickson, K. I., Hillman, C., Stillman, C. M., Ballard, R. M., Bloodgood, B., Conroy, D. E., Macko, R., Marquez, D. X., Petruzzello, S. J., & Powell, K. E. (2019). Physical Activity, Cognition, and Brain Outcomes: A Review of the 2018 Physical Activity Guidelines. Medicine and Science in Sports and Exercise, 51(6), 1242 1251. https://doi.org/10.1249/MSS.0000000000001936
Edo Prasetyo. (2017). Hubungan Antara Frekuensi Gerakan Kaki Dengan Prestasi Renang Gaya Crawl 50 Meter. Indonesian Performance Journal, 1 Nomor 2, 82.
Elizabeth B. Hurlock. (1997). Perkembangan Anak Jilid 2. (re. 6th ed.). (Terjemahan: dr. Med. Meitasari Tjandrasa). Jakarta: Penerbit Erlangga. Ginanjar Asmasoebrata. (2012). Serba Tahu Dunia Olahraga. Surabaya: Dafa Publishing.
Irmansyah, J. et al. (2020) ‘Pendidikan jasmani , olahraga , dan kesehatan di sekolah dasar : deskripsi permasalahan , urgensi , dan pemahaman dari perspektif guru Physical education , sports , and health in elementary schools : description of problems , urgency , and understanding of teacher perspectives’, 16(2), pp. 115–131.
Isna Pratiwi. (2015). Sekolah Renang Di Kota Semarang Dengan Penekanan Desain Sustainable Architecture. Journal Of Architecture, 4 Nomor 2.
Jin, H., Kim, S., Love, A., Jin, Y., & Zhao, J. (2022). Effects of leadership style on coach-athlete relationship, athletes’ motivations, and athlete https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1012953 satisfaction. Frontiers in Psychology, 13.
Kim, H.-D., & Cruz, A. B. (2016). The influence of coaches’ leadership styles on athletes’ satisfaction and team cohesion: A meta-analytic approach. International Journal of Sports Science & Coaching, 11(6), 900–909. https://doi.org/10.1177/1747954116676117
Lestari, R. Y. (2016). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan watak kewarganegaraan peserta didik. Untirta Civic Education Journal, 1 Nomor 2, 138– 140.
Li, J., Li, S., Hu, J., & Chen, R. (2021). Coaching by Age: An Analysis of Coaches’ Paternalistic Leadership on Youth Athletes’ Organizational Citizenship Behavior in China. Frontiers in Psychology, 12(March), 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.622703
Lee, R. L. T., Chien, W. T., Tanida, K., Takeuchi, S., Rutja, P., Kwok, S. W. H., & Lee, P. H. (2019). The association between demographic characteristics, lifestyle health behaviours, and quality of life among adolescents in Asia Pacific region. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(13), 1–12. https://doi.org/10.3390/ijerph16132324
Marlinah. Lilih. 2021. “Jurnal IKRA-ITH Ekonomika Vol 4 No 2 Bulan Juli 2021 Jurnal IKRA-ITH Ekonomika Vol 4 No 2 Bulan Juli 2021.” Memnfaatkan Insentif Pajak UMKM Dalam Upaya Mendorong Pemuliahan Ekonomi Nasional 4(98):73–78.
Morozova, L. S., Karpova, E. E., Kolosova, O., Kulikova, O., & Suvorova, T. N. (2022). The influence of the development of the region and the level of education on the quality of life of the population. Revista Tempos E Espaços Em Educação.
Ngalim Purwanto. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Nasution, Ahmad Rosyadi, Amir Supriadi, and Agung Sunarno. 2021. “Survey Sport Development Index Di Kabupaten Mandailing Natal.” Jurnal Pedagogik Olahraga 7(2):17. doi: 10.24114/jpor.v7i2.31232.
Nia Hidayati. (2009). Mengembangkan Bakat dan Minat. Diambil pada tanggal 15 Mei 2021, dari http://niahidayati.net/mengembangkan-bakat-danminat. html#more-761
Olahraga, Abstrak, and Kata Kunci. n.d. “KESADARAN MASYARAKAT BEROLAHRAGA UNTUK PENINGKATAN KESEHATAN DAN PEMBANGUNAN NASIONAL Oleh : Yudik Prasetyo Dosen Jurusan Pendidikan Kesehatan Dan Rekreasi FIK UNY.” 219–28.
Paramitha, S.T. and Anggara, L.E. (2018) ‘Revitalisasi Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini melalui Penerapan Model Bermain Edukatif Berbasis Alam’, Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 3(1), p. 41. Available at: https://doi.org/10.17509/jpjo.v3i1.10612.Rasyono.
(2016). Ekstrakurikuler Sebagai Dasar Pembinaan Olahraga Pelajar. Journal of Physical Education, Health and Sport, Volume 3 N, 44. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta CV.
Sumitra, D. A. (2023). Implementasi kurikulum belajar mandiri mata pelajaran PJOK di Sekolah Dasar Kabupaten Beringin. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 2(7), 2085–2090.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rev. Ed. Cet. 5.
Jakarta: Rineka Cipta.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: RINEKA CIPTA.
Tyas, I. H., Raharjo, H. P., Putra, R. B. A., & Pujianto, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK SMP Se Kecamatan Karangmoncol. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 5(2), 537–548.
Winarto M.E., 2006. “Perspektif Pendidikan Jasmani dan Olahraga”.Laboratorium Ilmu Keolahragaan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Malang.
Yudi Ruspiandi. (2016). Persepsi siswa SMA N 1 Parigi Pangandaran Terhadap Pembelajaran Renang. Jurnal Pendidikan Dan Rekreasi, 5 Nomor 4, 2. Amri, S. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Score
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
