Motivasi Siswi Mengikuti Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di SMP 13 Tanjung Jabung Timur
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v2i1.17675Keywords:
mata pelajaran, motivasi siswa, pendidikan jasmaniAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar motivasi siswi mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 13 Tanjung Jabung Timur. banyak faktor yang mempengaruhi mata pelajaran pendidikan jasmani tidak lagi menjadi mata pelajaran favorit, salah satunya adalah yang berasal dari faktor cuaca yang panas dan kurangnya motivasi dalam melakukan kegiatan praktek pada saat jam pelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif dan analisis data yang digunakan adalah deskriptif prosentase. populasi penelitian ini adalah seluruh siswi kelas VIII di SMPN 13 Tanjung Jabung Timur yang berjumlah 60 orang. teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah 60 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswi mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani berada pada kategori motivasi sedang, p motivasi intrinsik pada motivasi siswi mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 13 Tanjung Jabung Timur sejumlah 52,55% dengan kategori sedang,motivasi ekstrinsik pada motivasi siswi mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 13 Tanjung Jabung Timur sejumlah 47,45% dengan kategori sedang. sehingga dapat disimpulkan bahwa motivasi siswi mengikuti mata pelajaran pendidikan jasmani di SMPN 13 Tanjung Jabung Timur berada di kategori sedang
Downloads
References
Anjarsari, R. & A. M. (2021) ‘Perbedaan Minat Siswa dalam Pembelajaran PJOK antara Model Luring dan Daring di Sekolah Menengah Pertama’, Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 09(1), pp. 427–432. Universitas Negeri Surabaya. doi: https://doi.org/10.31567/1.jpok.18.5674
Anwar, H. (2018) ‘Survei Minat Belajar Mata Pelajaran Olahraga Dengan Mata Pelajaran Matematika Terhadap Siswa SMP NEGERI SATAP PALANGKA KECAMATAN SINJAI SELATAN’, Jurnal Ilmu Keolahragaan, 1(5), pp. 1–14. Universitas Negeri Makassar. doi: https://doi.org/10.36571/jik.cvyz.10887.
DahrialD., & RomiatiR. (2021). MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENJASKESREK DIMASA PANDEMI COVID 19 DI SMA NEGERI 1 TANJUNG JABUNG TIMUR. EDUKASI, 9(2), 117 - 131. https://doi.org/10.32520/judek.v9i2.1729
Deriyanto, D., & Qorib, F. (2018). Persepsi mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang terhadap penggunaan aplikasi TikTok. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 7(2), 77–83.
Dewi, R. P. and Sepriadi (2021) ‘Minat Siswa SMP Terhadap Pembelajaran PJOK Secara Daring Pada Masa New Normal Junior High School Students Interest in Online Physical Education Learning During the New Normal Period’, Physical Activity Journal, 2(2), pp. 205–2015. Universitas Negeri Padang. doi: https://doi.org/10.20884/1.paju.2021.2.2.3988 Abstrak.
Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal.
Emda, Mulyasa. (2002). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Fachrul, A., Julianti, R. R., & Syafei, M. M. (2020). Pengetahuan Guru Penjas Tentang Model Pembelajaran Dengan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Literasi Olahraga, 1(2). Karawang. Universitas https://doi.org/10.35706/jlo.v1i2.4041 Singaperbangsa.
Fajar, dan Julianti, S. (2020) ‘Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Penjas Berbasis E-Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMKN 1 Batujaya’, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 6(3), pp. 295–307. Karawang. Universitas Singaperbangsa. doi: 10.5281/zenodo.5804628.
Febriyanto (2021) ‘urvei Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Jaringan (Daring) Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di SMP Islam Az Zamir Kota Tangerang’, JP3M, 02(01), p. 6. Skripsi. Tangerang. Universitas doi:https://doi.org/10.35846/vmer.44521. Primagraha.
Firdaos, R., Siahaan, J., Anita, A., Sucipto, A., Saputra, M. R. A., Sartika, D., & Kusumawati, K. (2021). Efektivitas Pembelajaran Selama Pelaksanaan PTMT. Pascasarjana UIN SATU Skripsi. (Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung). doi: https://doi.org/10.6718/3lvmop.67206
Gani, I., Fitra, R. P., Wardi, I., & Setiawan, H. (2022). Pembelajaran pendidikan jasmani melalui permainan petanque di sekolah dasar. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(3), 1033–1042. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.246
Gunawan, G. (2019). Survei Minat Siswa Mengikuti Pembelajaran Penjas Pada SMA Negeri 22 Gowa 2 3. Skripsi. (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makasssar). doi:http://dx.doi.org/10.26478/fb0l.16.19467.
Hikmat, H., Hermawan, E., Aldim, A., & Irwandi, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Survey Online. Bandung. UIN Sunan Gunung Jati. Lp2m.doi:https://doi.org/10.65722/yz2r. 30625.
Herlina, H., & Suherman, M. (2020). Potensi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) Di Tengah Pandemi Corona Virus Disease (Covid)-19 Di Sekolah Dasar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education, 8(1), 1-7. Palu. Universitas Tadulako. doi:https://doi.org/10.54936/pjkr. 16186.
Iftahul Komarodin, M. (2021). Survei Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pjok Dimasa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas X SMA Negeri Se-Kecamatan Bangkalan. Jawa Timur. Skripsi. (Doctoral Dissertation, STKIP PGRI Bangkalan). doi: https://doi.org/10.53452/uv3i.5202126.
Imawati, V., & Maulana, A. (2021). Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Proses Pembelajaran PJOK. Patria Eduacational Journal (PEJ), 1(1), 87-93. Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. https://doi.org/10.28926/pej.v1i1.439
Iqroni David. (2021). Kontribusi Pola Hidup Sehat dan Circuit Training Terhadap Kebugaran Jasmani Volume 1 (hlm. 137). Jurnal Olahraga & Kesehatan Indonesia.
Iqroni, D., Mardian, R., & Alfebri, I. (2022). Pengaruh olahraga pickleball terhadap peningkatan minat siswa berolahraga. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 4(2), 110–118. https://doi.org/10.22437/ijssc.v4i2.18813
Lena, M. S. (2021). Survei Minat Dan Hasil Belajar Dalam Mengikuti Pembelajaran Semasa New Normal Covid-19 Pada Kelas V Sekolah Dasar. Proyeksi: Jurnal Psikologi, 16(1), 50-60. Universitas Negeri Padang.http://dx.doi.org/10.30659/jp.16.1.50-60.
Limbong, O. P., Tambunan, W., & Limbong, M. (2021). Kesiapan Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Di SMK Negeri 2 Toraja Utara Pada Masa Pandemi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 37-45. Universitas Kristen Jakarta. https://doi.org/10.33541/jmp.v10i1.3265
Mahfud, I., Gumantan, A., & Nugroho, R. A. (2020). Pelatihan Pembinaan Kebugaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Olahraga. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 3(1), 56. https://doi.org/10.31851/dedikasi.v3i1.5374
Maksum, Ali. (2001). Konstruksi Nilai Melalui Pendidikan Olahraga. Cakrawala
Pendidikan.
Malinta, S. S. (2020). Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran
Pendidikan Jasmani Di SMPN 30 Makassar. Skripsi. (Doctoral Dissertation,Universitas Makassar).doi:https://doi.org/10.35223/pjkr. 17228. Negeri
Nisa, A. H., Hasna, H., & Yarni, L. (2023). Persepsi. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(4), 213–
226.
Nopiyanto, Y. E., Pujianto, D., & Ibrahim, I. (2022). Kondisi Psikologis Siswa Dalam
Mengikuti Pembelajaran Penjas Pada Kelas Tatap Muka Terbatas. Sporta Saintika, 7(1), 60-69. Universitas Bengkulu.Doi: https://doi.org/10.24036/sporta.v7i1.209
Nugraha, B., Dimyati, A. and Gustiawati, R. (2021) ‘Minat Belajar Siswa Dalam
Mempraktekkan Pembelajaran Penjas di Rumah Pada Masa Covid-19’, Journal Coaching Education Sports, 2(1), pp. 31–40. Karawang. Universitas Singaperbangsa. doi: 10.31599/jces.v2i1.446.
Nugraha, Ugi. (2015). Hubungan persepsi, Sikap Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Universitas Jambi Edisi 1 No 1(hlm 1). Jurnal Cerdas Sifa.
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal
Kependidikan.
Putri, Y. L. (2009). Pengaruh Sikap Dan Minat Belajar Terhadap Motivasi Belajar Pada Peserta Didik Pendidikan Kesetaraan Paket C Di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Jepara. Skripsi: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Rauf, A. (2019) ‘Survei Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga di MAN 1 Makassar’, Dectoral Disertation, Universitas Negeri Makassar, 1(2), pp. 29–41. Universitas Negeri Makassar. doi: 10.43856/Stjdhj. 15072
Rasyono, R., & Setiawan, I. B. (2020). Tingkat keterampilan bermain bola voli pada Unit Kegiatan Mahasiswa bola voli pada Jurusan Olahraga dan Kepelatihan Universitas Jambi. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 2(3), 143–152. https://doi.org/10.22437/ijssc.v2i3.11259
Saleh, & Abdul Rahman. (2004). Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam.
Jakarta: Prenada Media.
Saleh, M. S. and Malinta, S. S. (2020) ‘Survei Minat Belajar Siswa Dalam Mengikuti
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMPN 30 Makassar’, Kinestetik, 4(1), pp. 55–62. Universitas Negeri Makassar. doi: 10.33369/jk.v4i1.10347.
Sardiman, A.M. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Setiawan IB, & Ely Yuliawan. (2019). Sosialisasi Pencegahan Dan Rehabilitasi Cedera Olahraga Menggunakan Kinesio Taping Pada Sekolah Sepak Bola Lambur II Edisi 1 no 2 (hlm 47). Jurnal Cerdas Sifa.
Setiawan, W. (2024). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Penerbit Wade Group Ugi, L. A. (2015). Persepsi mahasiswa terhadap Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 111–120.
Subarda (2021) ‘Survei Status Gizi Dan Minat Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Siswa SMP Negeri 47 Makassar’, Jurusan Pendidikan jasmani & Olahrga, Universitas Negeri Makassar Abstrak, 59(1), pp. 1–8. Universitas Negeri Makssar. doi: https://doi.org/10.36265/jpjok. 20719.
Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Suprianto, I. W., Wahjoedi, H., & Spyanawati, N. L. P. (2021). Minat Peserta Didik Dalam
Mengikuti Pembelajaran PJOK Pada Masa Pandemi Covid 19. Indonesian Journal Of Sport 14.https://doi.org/10.23887/ijst.v1i1.34831. & Tourism, 2(1), 8
Sutriadi, T. (2019) ‘Survei Minat Siswa Terhadap Permainan Sepaktakraw di SMP Negeri 1
Baranti Kabupaten Sidrap’, Repository Universitas Negeri Makassar, 1(1), pp. 1–12.
Skripsi. Buleleng. Universitas Pendidikan Ganesha. https://doi.org/10.366543/tzokn.
356422.
Syardiansah. (2016). Hubungan Motivasi Belajar dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Pengantar Manajemen (Studi Kasus Mahasiswa Tingkat I EKM A Semester II). Jurnal Manajemen dan Keuangan.
Syarifudin, A. S. (2020). Impelementasi Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Mutu
Pendidikan Sebagai Dampak Diterapkannya Social Distancing. Jurnal Metalingua,
5(1), Pendidikan 31-34. Bangkalan. https://doi.org/10.21107/metalingua.v5i1.7072.
Tauhid, M. (2020). Survei Minat Siswa Mengikuti Pembelajaran Penjas Pada SMK Negeri 6
Makassar (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar). Skripsi. Universitas Doi:https://doi.org/10.16716/hnr3v. 46356. Negeri Makassar.
Wala, G. (2024). Regulatory Reform of Mental Health Services in Indonesia: Legal and
Human Rights Perspectives. Siber International Journal of Advanced Law (SIJAL),
2(2), 68–74. https://doi.org/10.38035/sijal.v2i2.125
Widohardhono, R., Rachman, N., & Jannah, M. (2024). Dampak aktivitas olahraga terhadap
stres akademik pada peserta didik. Jurnal Psikosains, 19(1), 93–103.
Yanti, E. R., Aslan, & Multahada, A. (2022). Persepsi siswa pada pendidikan nilai di
Sekolah Dasar Tarbiyatul Islam Sambas. Adiba: Journal of Education, 2(3), 429–440.
Zaifullah, Cikka, H. and Kahar, M. I. (2021) ‘Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN TATAP MUKA’, Guru
Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), pp. 9–18. Palu. Universitas Islam
Negeri https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i2.70. Datokarama. doi:
Zoki, A. (2024). Coaching clinic olahraga baru pickleball di Kabupaten Jombang. Jurnal
Pedamas, 2(1), 45–52.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Score
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
