Implikasi Kegiatan KKN Kebangsaan di Desa Manusup Kabupaten Kapuas Kalimantan Tengah Dalam Program MBKM Tahun 2022
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v4i2.23493Keywords:
Benefits, Community, National KKN, StudentsAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengobservasi kegiatan MBKM khusus nya program KKN kebangsaan mengenai manfaat serta efektivitas yang di temui oleh paar peserta dan masyarakat desa Manusup, Kuliah Kerja Nyata Tematik Kebangsaan Ke X, yang di laksanakan di kalimantan tengah Universitas Palangkaraya sebagai penyelenggara, kegiatan ini berlansung selama satu bulan, kegiatan kkn kebangsaan merupakan bagian dari program MBKM dengan tujuan membentuk sumber daya manusia yang terpenuhi di masa depan serta menjadikan masyarakat sebagai objek kegiatan nya, sebagai wujud dari tri dharma perguruan tinggi, melalui program MBKM khusus nya kegiatan KKN Kebangsaan di harapkan mampu menjadi proses pemberlajaran secara mandiri dan membentuk kepribadian, proses interaksi sosial yang baik serta menyatukan pendapat dan cara pemecahan masalah yang ada di lapangan dan menciptakan kebhinekaan secara utuh dan menimbulkan rasa cinta tanah air, kegiatan KKN Kebangsaan merupakan upaya pemecahan masalah di lingkungan masyarakat dan mahasiswa dalam pengembangan kepribadian, kemampuan berpikir serta kemanfaatan bagi masyarakat di lokasi KKN sehingga mampu menciptakan SDM yang terpenuhi di masa depan yang merupakan tujuan dari program MBKM, jenis pendekatan yang gunakan dalam penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam,dokumentasi serta observasi, data yang dikumpulkan untuk mengetahui efektivitas serta kemanfaatan bagi mahasiswa dalam proses pembentukan SDM yang terpenuhi di masa depan dan kemanfaatan secara nyata yang dirasakan oleh masyarakat desa Manusup, sehingga dapat diketahui adanya manfaat nyata dari program MBKM melalui pelajaran langsung di lapangan, melalui proses observasi dari kegiatan KKN Kebangsaan.
Kata Kunci : KKN Kebangsaan, Kemanfaatan, Mahasiswa, Masyarakat
Downloads
References
Asiah, N. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Studi Pada Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar) (Doctoral disertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Astuti, E. Z. L. (2019). Gerakan literasi digital: studi pemberdayaan pemuda melalui program sistem informasi potensi kreatif desa di Kulonprogo. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran Dan Dakwah Pembangunan, 3(2), 331-352.
Damayanti, A. I., Akbar, M. F. R., & Suparmi, S. (2024). Manfaat dan Tantangan Kkn Sebagai Wadah Pengembangan Diri dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6676-6688.
Hasanah, A. (2021). Implementasi model pembelajaran interaksi sosial untuk meningkatkan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan, 9(1), 22-32.
Muslim, Asrul. "Interaksi sosial dalam masyarakat multietnis." Jurnal diskursus islam 1.3 (2013): 483-494
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan metode studi kasus YIN dalam penelitian arsitektur dan perilaku. INERSIA: iNformasi dan Ekspose hasil Riset teknik Sipil dan Arsitektur, 16(1), 92-104.
Prasa, D., Sartono, S., Fitriasari, A., Ramadiana, N., Zamaludin, A. Z. M., & Agustin, D. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Longkewang Melalui Inisiatif Rumah Belajar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 146-154.
Pribadi, R. A., Istikomah, Y., & Hutagalung, M. E. P. (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9136-9142.
Sintiawati, N., Fajarwati, S. R., Mulyanto, A., Muttaqien, K., & Suherman, M. (2022). Partisipasi Civitas Akademik Dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Basicedu, 6(1), 902-915.
Sofiyana, M. S., Ahdiyat, M., Iskandar, A. M., Hairunisya, N., Usriyah, L., Dwiantara, L., ... & Prihatiningsih, T. S. (2021). PANCASILA, Merdeka Belajar dan Kemerdekaan Pendidik. Unisma Press.
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q.Y. and Erihadiana, M., 2022. Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), pp.34-41.
Suastika, I. Ketut, Vivi Suwanti, Rosita Dwi Ferdiani, and Wahyudi Harianto. "Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2022): 1657-1667.
Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang pendidikan tinggi . Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
Utaminingsih, D., Yulianto, B. K., & Maharani, C. A. PENGEMBANGAN Social Problem Solving Skill Untuk Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa Dalam Menghadapi Program Mbkm
Yanti, Yuniar Dwi Yanti Yuniar Dwi, Ishak Ishak, and Evawati Uly Evawati Uly. "Pengetahuan Mahasiswa Dan Tenaga Kependidikan Tentang Implementasi Mbkm Di Program Studi Pendidikan Profesi Bidan Universitas Mega Buana Palopo." Bina Generasi: Jurnal Kesehatan 14.1 (2022): 103-107.
Rosdialena, R., & Alrasi, F. (2023). Respon Masyarakat Terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM Sumatera Barat Di Tanjuang Modang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 1178-1193.
Ahmad, M., & Widodo, W. (2022). Strategi Implementasi MBKM di Perguruan Tinggi Swasta. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 45-54
Alamsyah, Y. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Program KKN. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 122-128.
Arifin, Z. (2023). Dampak Sosial Program KKN Terhadap Pembangunan Desa. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 12(2), 88-94.
Azizah, S. N., & Rahmawati, E. (2022). Model Pembelajaran MBKM Berbasis Proyek Sosial. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 27(1), 14–23.
Asiah, N. (2021). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Studi Pada Fakultas Ilmu Sosial Dan Hukum Universitas Negeri Makassar) (Doctoral disertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Astuti, E. Z. L. (2019). Gerakan literasi digital: studi pemberdayaan pemuda melalui program sistem informasi potensi kreatif desa di Kulonprogo. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat: Media Pemikiran Dan Dakwah Pembangunan, 3(2), 331-352.
Baharudin, B. (2021). Pendidikan Karakter Melalui Program MBKM. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 63–73.
Damanik, R., & Sihombing, L. (2019). Analisis Peran KKN dalam Pembentukan Soft Skills Mahasiswa. Jurnal Edukasi Nusantara, 4(2), 67-75.
Dewi, M. R., & Putri, K. E. (2023). Kolaborasi Interdisipliner dalam KKN MBKM. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 9(1), 33-41.
Damayanti, A. I., Akbar, M. F. R., & Suparmi, S. (2024). Manfaat dan Tantangan Kkn Sebagai Wadah Pengembangan Diri dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(10), 6676-6688.
Fitria, R. (2021). Penerapan Metode Observasi Lapangan dalam KKN. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengabdian, 6(2), 89-97.
Gunawan, I. (2018). Pendidikan Berbasis Masyarakat di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Nasional, 8(2), 120-128.
Handayani, R., & Saputra, A. (2020). Manfaat Program KKN untuk Pemberdayaan Desa. Jurnal Pemberdayaan Desa, 3(1), 49-58.
Hasanah, A. (2021). Implementasi model pembelajaran interaksi sosial untuk meningkatkan karakter peserta didik. Jurnal Pendidikan, 9(1), 22-32.
Harahap, R., & Lubis, M. (2019). Implementasi Kurikulum MBKM Dalam Dunia Nyata. Jurnal Pendidikan Terapan, 5(1), 15-23.
Hidayat, T., & Mulyani, S. (2021). KKN sebagai Media Penguatan Karakter Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 82–91.
Isnaini, D. (2022). KKN Tematik Berbasis Potensi Lokal Desa. Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Masyarakat, 4(2), 140-147.
Kartika, Y. R. (2020). Implementasi Proyek Sosial dalam Program KKN MBKM. Jurnal Ilmu Sosial dan Politik, 9(1), 70-78.
Kasiyah, S. (2018). Sinergi Mahasiswa dan Masyarakat dalam KKN Tematik. Jurnal Abdi Bangsa, 1(2), 45-50.
Latif, F. A., & Nugroho, A. (2021). Penerapan MBKM untuk Pembelajaran Kontekstual. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7(1), 19-27.
Lestari, M. (2019). KKN dan Pemberdayaan Ekonomi Kreatif Masyarakat Desa. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 4(1), 55-63.
Mardiana, N., & Fadhilah, S. (2023). Peran Mahasiswa dalam KKN untuk Perubahan Sosial. Jurnal Ilmu Sosial dan Kemanusiaan, 6(2), 104-112.
Muslim, Asrul. "Interaksi sosial dalam masyarakat multietnis." Jurnal diskursus islam 1.3 (2013): 483-494
Mawardi, I. (2017). Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal dalam KKN. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Lokal, 2(1), 39–46.
Mulyani, D. (2020). Penguatan Kompetensi Mahasiswa Melalui MBKM. Jurnal Pendidikan Tinggi, 6(2), 55–64.
Mustofa, M. (2018). KKN sebagai Implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi. Jurnal Akademika, 3(1), 60–68.
Nurlina, S. (2019). Partisipasi Masyarakat dalam Program KKN Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 4(2), 72-80.
Nur’aini, R. D. (2020). Penerapan metode studi kasus YIN dalam penelitian arsitektur dan perilaku. INERSIA: iNformasi dan Ekspose hasil Riset teknik Sipil dan Arsitektur, 16(1), 92-104.
Prasetyo, B. (2022). Integrasi MBKM dan KKN dalam Meningkatkan Kapasitas SDM Desa. Jurnal Intelektual Mahasiswa, 1(1), 11–20.
Prasa, D., Sartono, S., Fitriasari, A., Ramadiana, N., Zamaludin, A. Z. M., & Agustin, D. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa Longkewang Melalui Inisiatif Rumah Belajar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 146-154.
Pribadi, R. A., Istikomah, Y., & Hutagalung, M. E. P. (2021). Proses Penguatan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab dalam Pembelajaran Siswa Melalui Penegakan Peraturan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9136-9142.
Ramadhani, Y. (2021). Model Pelatihan Berbasis MBKM dalam KKN. Jurnal Inovasi Sosial dan Pendidikan, 3(3), 105–114.
Ramli, A., & Rizky, F. (2023). Efektivitas Program KKN MBKM dalam Peningkatan Literasi Masyarakat. Jurnal Sosial dan Humaniora, 11(2), 65–72.
Rani, D. A., & Utomo, S. (2021). Pengaruh Program MBKM Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan, 8(2), 93–101.
Rusdi, H., & Salim, R. (2020). Peran Mahasiswa dalam Pengembangan Desa Wisata. Jurnal Pengabdian Pariwisata, 2(1), 31–38.
Rosdialena, R., & Alrasi, F. (2023). Respon Masyarakat Terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM Sumatera Barat Di Tanjuang Modang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 1178-1193.
Setiawan, A. (2019). KKN Tematik Sebagai Sarana Edukasi dan Transformasi Sosial. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(3), 89-97.
Sintiawati, N., Fajarwati, S. R., Mulyanto, A., Muttaqien, K., & Suherman, M. (2022). Partisipasi Civitas Akademik Dalam Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Jurnal Basicedu, 6(1), 902-915.
Sofiyana, M. S., Ahdiyat, M., Iskandar, A. M., Hairunisya, N., Usriyah, L., Dwiantara, L.,
... & Prihatiningsih, T. S. (2021). PANCASILA, Merdeka Belajar dan Kemerdekaan Pendidik. Unisma Press.
Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q.Y. and Erihadiana, M., 2022. Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), pp.34-41.
Suastika, I. Ketut, Vivi Suwanti, Rosita Dwi Ferdiani, and Wahyudi Harianto. "Analisis Kepuasan Stakeholder pada Implementasi Kurikulum MBKM Fakultas Sains dan Teknologi." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2022): 1657-1667.
Sulistiyono, A. (2021). Pengaruh Kegiatan KKN Terhadap Peningkatan Wawasan Kebangsaan. Jurnal Ilmu Politik dan Kebudayaan, 6(2), 77–85.
Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang pendidikan tinggi .
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional Utaminingsih, D., Yulianto, B. K., & Maharani, C. A. PENGEMBANGAN Social Problem
Solving Skill Untuk Meningkatkan Kesiapan Mahasiswa Dalam Menghadapi
Program Mbkm
Wahyuni, S. (2018). Pembentukan Karakter Mahasiswa Melalui Kegiatan Pengabdian. Jurnal Pendidikan dan Masyarakat, 4(2), 48–56.
Yanti, Yuniar Dwi Yanti Yuniar Dwi, Ishak Ishak, and Evawati Uly Evawati Uly. "Pengetahuan Mahasiswa Dan Tenaga Kependidikan Tentang Implementasi Mbkm Di Program Studi Pendidikan Profesi Bidan Universitas Mega Buana Palopo." Bina Generasi: Jurnal Kesehatan 14.1 (2022): 103-107.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Score
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
