Peran Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMP Nasional Sariputra Kota Jambi
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v3i1.24665Keywords:
Peran Guru, Pendidikan Jasmani , siswaAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru PJOK dalam melaksanakan pembelajaran mengetahui minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan serta mengetahui minat siswa pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Nasional Sariputra Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, karena permasalahan yang akan diteliti bersifat sementara dan berkembang sesuai dengan penelitian yang akan dilakukan. Penelitian yang digunakan terdiri dari 2 tahapan yaitu dimulai dari pengumpulan data dan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa yaitu guru sebagai pendidik, guru sebagai pembimbing, guru sebagai motivator, dan guru harus bisa mencairkan suasana supaya siswa tidak malas dalam mengikuti pembelajaran.
Downloads
References
Agus S. Suryobroto. (2004). Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani: Universitas Negeri Yogyakarta:Fakultas Ilmu Keolahragaan.
Aliafa,.(2019). Tingkat Keterlaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Di Sekolah Luar Biasa (SLB). Negeri Se-Kabupaten Bantul Di Yogyakarta. Pendidikan Olahraga UNY, 1-112.
Ardiyansyah, S., Abduloh, & Nasution, N.S. (2020). Efektifitas Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Di Mts Persis 96 Garut. Jurnal Literasi Olahraga, 1(2), 121 – 130. Retrieved From Https://Journal.Unsika.Ac.Id/Index.Php/Jlo Jurnal.
Ali, Mohammad dan Mohammad Asrori. 2013, Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan.
Jakarta: Bumi Aksara.
Alpen, J. (2017). Kontribusi Kekuatan Otot Lengan Terhadap Hasil Servis Bawah Bolavoli di SMP Negeri 2 Rambah Kabupaten Rokan Hulu. Journal Sport Area, 2(1), 18–27. https://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(1).592
Al Fuad, Zaki dan Zuraini Z. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Siswa Kelas I SDN 7 Kute Panang. Tunas Bangsa Vol.III. No.2
Anwar, Hairil. (2018) Survei Minat Belajar Mata Pelajaran Olahraga Dengan Mata Pelajaran Matematika Terhadap Siswa SMP Negeri Satap Palangka Kecamatan Sinjai Selatan. Tesis. Pascasarjana. Universitas Negeri Makassar. Makassar.
Bakhsh Baloch, Q. A. (2017). Minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler olahraga di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Playen Kabupaten Gunung Kidul. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 11(1).
Cahya Putra, Ardiyantoro (2021) PEMILIHAN SEKOLAH DASAR PENERIMA BANTUAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN TATAP MUKA PADA ERA NEW NORMAL DENGAN METODE WEIGHTED PRODUCT DI KECAMATAN JIWAN
KABUPATEN MADIUN. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Deriyanto, D., & Qorib, F. (2018). Persepsi mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang terhadap penggunaan aplikasi TikTok. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 7(2), 77–83.
Dosinaen, M. A., Simanjuntak, V. G., & Hidasari, F. P. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Mengiring Dalam Sepak Bola. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 9(6), 1–8. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/issue/view/1344
Dini Rosdiani. (2013). Perencanaan Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani dan kesehatan. Bandung: Alfabeta
Gani, I., Fitra, R. P., Wardi, I., & Setiawan, H. (2022). Pembelajaran pendidikan jasmani melalui permainan petanque di sekolah dasar. Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(3), 1033–1042. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.246
Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. KBBI, (2004). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
Ihsana, (2017). Belajar dan Pembelajaran.Yogyakarta: Pustaka Pelajar
La Kamadi. (2020). Kontribusi Kondisi Fisik Terhadap Kemampuan Servis Bawah Dalam Permainan Bolavoli. Journal Coaching Education Sports, 1(2), 151–160. https://doi.org/10.31599/jces.v1i2.369
Narimawati, Umi. (2008). “Metodologi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif, Teori Dan Aplikasi.” Bandung: Agung Media 9.
Jauhari, M. N., Mambela, S., & Zakiah, Z. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Penjas Adaptif Di Sekolah Luar Biasa. STAND: Journal Sports Teaching And Development, 1(1), 63-70. Nurislaminingsih, R.(2020). Layanan Pengetahuan Tentang COVID-19 Di Lembaga Informasi. Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 4(1).Kemendikbud.
La Kamadi. (2020). Kontribusi Kondisi Fisik Terhadap Kemampuan Servis Bawah Dalam Permainan Bolavoli. Journal Coaching Education Sports, 1(2), 151–160. https://doi.org/10.31599/jces.v1i2.369
Marsiyem, M., Destriana, D., & Pratama, R. R. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Servis Bawah Permainan Bola Voli. Sebatik, 22(2), 161–166. https://doi.org/10.46984/sebatik.v22i2.323
Mawadati, C. A. (2024). Pengembangan tes keterampilan olahraga petanque [Skripsi, Nama Universitas].
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318. https://doi.org/10.59603/ppiman.v1i4.347
Muhammad, A. T. W., Anugrah, N. W., Nurhidayat, Rispratama, Agus Pribadi, & Priska Dyana Kristi. (2023). Survei minat olahraga petanque di SMK Temulus Kabupaten Ngawi. Indonesian Journal of Sport Science and Technology (IJST), 2(2), 189–196. https://doi.org/10.31316/ijst.v2i2.5610
Mahfud, I., Gumantan, A., & Nugroho, R. A. (2020). Pelatihan Pembinaan Kebugaran Jasmani Peserta Ekstrakurikuler Olahraga. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 3(1), 56. https://doi.org/10.31851/dedikasi.v3i1.5374
Nisa, A. H., Hasna, H., & Yarni, L. (2023). Persepsi. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(4), 213–226. Puspita, Y. T., & Ridwan. (2017). Proses persepsi diri mahasiswi dalam berbusana muslimah. Jurnal An Nida’: Jurnal Pemikiran Islam, 41(2), 193–201.
Novita Wulan Sari (2017) Peran Kultur Sekolah dalam Membangun Prestasi Siswa. S1 thesis, FIS.
Nurfatoni, A., & Hanief, Y. N. (2020). Petanque: dapatkah koordinasi mata tangan, fleksibilitas pergelangan tangan, fleksibilitas togok dan keseimbangan memberi sumbangan pada shooting shot on the iron?. Journal of Physical Activity (JPA), 1(1), 10-20
Riski Nugroho, D., & Rachman, A. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Terhadap Motivasi Siswa Mengikuti Pembelajaran Bolavoli Di Kelas X Sman 1 Panggul Kabupaten Trenggalek. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1(1), 161–165.
Rasyono, R., & Setiawan, I. B. (2020). Tingkat keterampilan bermain bola voli pada Unit Kegiatan Mahasiswa bola voli pada Jurusan Olahraga dan Kepelatihan Universitas Jambi. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 2(3), 143–152. https://doi.org/10.22437/ijssc.v2i3.11259
Setiawan, W. (2024). Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik. Penerbit Wade Group Ugi, L. A. (2015). Persepsi mahasiswa terhadap Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 111–120.
Safa’at, H., Suntoda, A., & Mahendra, A. (2019). Penerapan Model Pendidikan Gerak Aktivitas Lokomotor dan Pemberian Spesifik Feedback untuk Meningkatkan Keterampilan Melompat. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.17509/tegar.v2i2.17636
Septian et al. (2020). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan pada SMP Negeri Se-Kabupaten Mukomuko melalui Pendekatan Model Context, Input, Process & Product (CIPP). Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 146–165.
Sciences,H. (2016).Motivasi Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran Pjok Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sma Negeri 1 Pacitan.4(1), 1-23
Septiana, R. Adha, Hasmarita, S., Hadyansyah, D., & Karisman,V.A.(2021). Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Masa Pandemi Covid-19.Jpoe, 3(2), 194-204. https://doi.org/10.5281/zenodo.5541056.
Setiawan, Y. A., Abduloh, & Nasution., H. N. S. (2020). Minat Siswa Dalam Pembelajaran Penjas Pada Masa Pandemi Covid-19 I SMPN 1 Telukjambe Barat Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/Jiwp, 6(3), 295-307. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.5541056.
Sportif, J. (2015). Jurnal sportif ● vol. 1 no. 1 november 2015 100. 1(1), 100–113.
Suhairi, M., Arifin, Z., & Syaparudin. (2024). Innovative volleyball training tool: AcuSpike drill with android sound reactions. Journal Sport Area, 9(2), 279–294. https://doi.org/10.25299/sportarea.2024.vol9(2).12387
Suherman, A. (2016). Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dan Tgt (Teams Game Tournament) Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Bermain Bolavoli. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(2), 8. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i2.5659
Supriatna, N. S., Indrayogi, I., & Sahudi, U. (2022). Survei Tingkat Pemahaman Peraturan Permainan Bola Voli pada Atlet Kelompok Usia 16 Tahun. Journal Respecs, 4(2), 123–137. https://doi.org/10.31949/respecs.v4i2.2585
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan Kepercayaan Diri Siswa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 2–6. https://doi.org/10.29210/3003205000
Rachmayani, A. N. (2015). Pengembangan potensi, bakat, dan minat melalui kegiatan pengembangan diri pada pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan, 4, 6.
Ramadhani. (2020). Tinjauan minat cabang olahraga petanque di Desa Lambur II Kabupaten Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi [Skripsi, Nama Universitas], 7–27. Royana, I. F., & Setyawan, D. A. (2023).
Royana, I. F., & Setyawan, D. A. (2023). Sosialisasi olahraga petanque dalam mengurangi ketergantungan anak terhadap gadget. PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 137–147. https://doi.org/10.17977/um075v3i22023p137-147
Suharto, G. P. (2023). Pengaruh latihan kekuatan lengan terhadap ketepatan shooting game cabang olahraga petanque pada atlet UKM Petanque Universitas PGRI Semarang. Journal of Physical Activity and Sports (JPAS), 3(3), 117–120. https://doi.org/10.53869/jpas.v3i3.156
Safari. 2003. Indikator Minat Belajar. Jakarta. Rineka Cipta
Saudagar, Fachruddin; Ali Idrus. 2009. Pengembangan Profesionalitas Guru. Jakarta: Gaung Persada Press.
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Cet. II; Jakarta: Rineka Cipta.
. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugihartono, dkk. (2015). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet
Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Syah, M. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press.
Undang-Undang RI Nomor 20 pasal 37 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen.
Ummah, M. S. (2019). Teknik dan metode pembelajaran petanque. Sustainability (Switzerland), 11(1). Yuliawan, E., Hendrawan, M., & Rasyono, R. (2023). Analisis minat siswa SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Barat terhadap cabang olahraga https://doi.org/10.24114/jp.v7i1.43750 petanque. Jurnal Prestasi, 7(1), 28.
Zulrafli, Turimin, & Muspita. (2016). Kontribusi Tingkat Kesegaran Jasmani Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Penjas (Studi Korelasi Pada Mahasiswa Penjas Angkatan 2013 FKIP UIR Pekanbaru). JOURNAL SPORT AREA, 1(2), 73–83. https://doi.org/10.25299/sportarea.2016.vol1(2).395
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Score
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
