Penerapan Gaya Hidup Sehat Bagi Santri di Pondok Pesantren Al Muhajirin
DOI:
https://doi.org/10.22437/sc.v4i2.43674Keywords:
Gaya Hidup Sehat, penerapan, santriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan gaya hidup sehat bagi santri dan santriwati di Pondok Pesantren Al Muhajirin. Fokus penelitian ini mencakup bagaimana pemahaman, kebiasaan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan gaya hidup sehat di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap lima informan, yaitu satu orang pengasuh, satu ustadz, dan tiga orang santri. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik berbantuan perangkat lunak NVivo 12 Pro untuk mengidentifikasi pola, tema, dan subtema yang muncul dari narasi para informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri dan santriwati memiliki pemahaman yang cukup baik mengenai pentingnya menjaga kesehatan, terutama dalam aspek kebersihan diri, lingkungan, pola makan, dan olahraga. Namun, masih terdapat kendala dalam penerapan gaya hidup sehat seperti keterbatasan fasilitas, padatnya aktivitas harian, dan kurangnya edukasi berkelanjutan. Temuan utama menunjukkan bahwa peran pengasuh dan ustadz sangat penting dalam memberikan contoh dan membentuk kebiasaan hidup sehat di lingkungan pesantren. Kesimpulannya, penerapan gaya hidup sehat di Pondok Pesantren Al Muhajirin telah dijalankan dengan baik meskipun masih menghadapi beberapa hambatan, dan diperlukan dukungan lebih lanjut dari pihak pengelola pesantren untuk menyediakan fasilitas pendukung dan program edukatif yang berkelanjutan.
Downloads
References
Ardell, D. B. (1986). High Level Wellness: An Alternative to Doctors, Drugs and Disease.
Berkeley Wellness Network.
Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Analisis minat dan bakat peserta didik terhadap pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1).
Anggara, A. R. D., & Laksmiwati, H. (2022). Hubungan Antara Hardiness Dengan Stres Pada Atlet Pelajar Beladiri Kota Blitar. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(5), 104–115. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/character/article/view/47487%0Ahttps://ejournal.une a.ac.id/index.php/chara cter/article/view/47487/39654
Bandura, A. (1986). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice-Hall.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101.
Champion, V. L., & Skinner, C. S. (2008). The health belief model. In K. Glanz, B. K. Rimer, & K. Viswanath (Eds.), Health Behavior and Health Education: Theory, Research, and Practice (pp. 45–65). San Francisco: Jossey-Bass.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage Publications.
Denzin, N. K. (1978). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. McGraw-Hill.
Damsir, D., Idris, M., & Rury Rizhardi. (2021). SURVEI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAN PERTAMA. Jolma Universitas Pgri Palembang, I(I), 41–53.
Fishbein, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesley.
Green, L. W., & Kreuter, M. W. (2005). Health Program Planning: An Educational and Ecological Approach. McGraw-Hill.
Hardiyono, B. (2020). Tingkat Kecemasan Sebelum Bertanding Dan Percaya Diri Pada Saat Bertanding Atlet Pelatda Pengprov Fpti Sumatera Selatan. Kinestetik, 4(1), 47–54. https://doi.org/10.33369/jk.v4i1.10399
Kurniawan, A., & Sari, M. D. (2022). Implementasi Pola Hidup Bersih dan Sehat di Pesantren Nurul Huda. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 11(1), 40–49.
Kementerian Kesehatan RI. (2021). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2021. Jakarta: Kemenkes RI
Lestari, T. D., & Putri, Y. A. (2020). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Santri di Masa Pandemi. Jurnal Promosi Kesehatan, 18(2), 122–129.
Lubis, N., & Ramadhani, R. (2021). Hubungan Peran Pengasuh dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Santri. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(3), 201–210.
Maslow, A. H. (1943). A theory of human motivation. Psychological Review, 50(4), 370– 396.
McLeroy, K. R., Bibeau, D., Steckler, A., & Glanz, K. (1988). An ecological perspective on health promotion programs. Health Education Quarterly, 15(4), 351–377. https://doi.org/10.1177/109019818801500401
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318. https://doi.org/10.59603/ppiman.v1i4.347 Muhajir, A., & Santoso, D. (2020). Strategi Peningkatan Gaya Hidup Sehat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Keolahragaan, 8(2), 180–188
Mukhlis, I., & Hamzah, M. (2020). Strategi Pembiasaan Gaya Hidup Sehat di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 220–231
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Nutbeam, D. (2000). Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International, 15(3), 259–267. https://doi.org/10.1093/heapro/15.3.259
Patton, M. Q. (2002). Qualitative Research & Evaluation Methods (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Puspitasari, D., & Astuti, I. (2022). Peran Guru dalam Menanamkan Gaya Hidup Sehat pada Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 10(2), 78–86.
Rosenstock, I. M. (1974). Historical origins of the health belief model. Health Education Monographs, 2(4), 328–335.
Rahayu, N. (2019). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Pondok Pesantren: Studi Kasus di Pesantren Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 100–108.
Ramadhan, D. R., & Fitriani, R. (2021). Perilaku Sehat Santri dalam Perspektif Sosial Ekologis. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 5(2), 70–77
Rofiah, N., & Yusuf, M. (2022). Intervensi Edukasi Hidup Bersih dan Sehat pada Remaja Santri. Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia, 7(1), 89–97.
Widayanti, F. H., Nasution, R. A., & Prasetyo, B. (2020). Implementasi program promosi kesehatan berbasis sekolah: Studi kualitatif di lingkungan pesantren. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 15(1), 23–31. https://doi.org/10.14710/jpki.15.1.23-31
Yuliana, N., & Maulidya, D. (2023). Pendidikan Kesehatan Sebagai Upaya Pencegahan Penyakit Menular di Pesantren. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 14(2), 150–158.
Yusuf, A., & Hanifah, S. (2019). Hubungan Pengetahuan Gizi dan Aktivitas Fisik dengan Gaya Hidup Sehat pada Remaja. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 7(1), 34–42
Zainal, H., & Munawir, M. (2021). Pendidikan Jasmani sebagai Sarana Pembentukan Perilaku Hidup Sehat di Pesantren. Jurnal Olahraga dan Pendidikan, 3(1), 50–60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Atri Widowati, Ely Yuliawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
