ANALISIS DILATASI WAKTU BERDASARKAN PERSPEKTIF SAINS DAN AL-QUR’AN BERBASIS VIDEO DENGAN MODEL POE2WE

Penulis

  • Riza Hasanudin Universitas Siliwangi
  • Nana Nana Pendidikan Fisika Universitas Siliwangi
  • Dwi Sulistyaningsih Pendidikan Fisika Universitas Siliwangi

Kata Kunci:

Dilatasi waktu, sains, Al-Qur’an, POE2WE

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penjelasan dilatasi waktu menurut teori sains dan Al-Qur’an, serta menganalisis penerapan video dengan model POE2WE. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan teknik kajian pustaka. Hasil penelitian ini menujukan bahwa menurut teori sains dilatasi waktu merupakan perbedaan waktu akibat gerak relative. Dua pengamat yang bergerak relatif terhadap satu sama lain akan mengalami perbedaan waktu. Di dalam beberapa ayat Al-Qbur’an Allah menjelaskan bahwa satu hari yang menurut Allah sama dengan seribu tahun menurut perhitungan manusia. Hal ini menunjukkan bahwa sebelum Einstein menemukan teori relativitas, Al-Qur’an sudah sejak dulu menjelaskan fenomena tersebut. Penerapan video dengan model POE2WE dalam pembelajaran fisika materi dilatasi waktu sangat cocok diterapkan. Video disajikan dengan menarik sehingga tidak membosankan dan tidak berpusat pada guru sebagai sumber informasi.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Budiyanto, J. (2008). Fisika Untuk SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Jumini, S. (2015). Relativitas Einstein terhadap Waktu Ditinjau dari Al-QuranSurat Al-Ma’ârij Ayat 4. Syariati, 1(02, Nov), 213-232.

Mahmudah, I. R., Makiyah, Y. S., & Sulistyaningsih, D. (2019). Profil keterampilan proses sains (KPS) siswa SMA di Kota Bandung. DIFFRACTION, 1(1).

Mundilarto. (2010). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta: P2IS UNY

Nana, N., & Surahman, E. (2019). Pengembangan Inovasi Pembelajaran

Digital Menggunakan Model Blended POE2WE di Era Revolusi Industri 4.0. In Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) (Vol. 4, pp. 82-90).

Nana, S., Akhyar, M., & Rochsantiningsih, D. (2014). The development of Predict, Observe, Explain, Elaborate, Write, and Evaluate (POE2WE) Learning Model in Physics Learning at Senior Secondary School. Development, 5(19).

Nana, N., & Surahman, E. (2019). Pengembangan Inovasi Pembelajaran Digital Menggunakan Model Blended POE2WE di Era Revolusi Industri 4.0. In Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) (Vol. 4, pp. 82-90).

Suharyanto. (2009). Fisika untuk SMA dan MA Kelas XII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Supraha, D. W. (2018). Pemikiran George Sarton & Panduan Islamisasi Sains. Depok: Yayasan Adab Insan Mulia.

Wartono. 2003. Strategi Belajar Mengajar Fisika. Malang: JICA

Unduhan

Diterbitkan

2021-06-30

Cara Mengutip

Hasanudin, R. ., Nana, N., & Sulistyaningsih, D. (2021). ANALISIS DILATASI WAKTU BERDASARKAN PERSPEKTIF SAINS DAN AL-QUR’AN BERBASIS VIDEO DENGAN MODEL POE2WE. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 22–27. Diambil dari https://www.online-journal.unja.ac.id/EDP/article/view/11510