Naskah ini versi lama yang diterbitkan pada 2018-12-15. Baca versi terbaru.

DESKRIPSI MOTIVASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA DI SMAN 9 KOTA JAMBI

Kata Kunci:

Deskripsi, motivasi belajar, fisika

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket motivasi belajar fisika siswa. Jenis data penelitian ini adalah data kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi pada dimensi motivasi intrinsik bersumber dari indikator tekun dalam mengerjakan tugas yang cenderung berada pada kategori tinggi dengan persentase 59,80% dimana sikap siswa berada pada kategori sering dan pada dimensi motivasi ekstrinsik bersumber dari indikator adanya umpan balik yang cenderung berada pada kategori tinggi dengan persentase 61,76% dimana sikap siswa berada pada kategori sering.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bakar, R. (2014). The Effect Of Learning Moti-vation On Studentâ€™s Productive Com-petencies In Vocational High School, West Sumatra. International Journal of Asian Social Science, 4(6), 722-732.
Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pem-belajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ekawarna. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press.
Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 5(2), 172-182.
Febrianti, M. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar dan Keterampilan Proses Sains Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Pem-belajaran Fisika, 1(2), 55-66.
Hadis, A. dan Nurhayati B. (2014). Psikologi da-lam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, O. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2011). Proses Belajar Mengajar. Ja-karta: Bumi Aksara.
Lestari, A. D. (2015). Pengaruh Tingkat Ke-cemasan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika. Jurusan Pendi-dikan Fisika, 2(1).
Long, C., Ming, Z., dan Chen, L. (2013). The Study of Student Motivation on English Learning in Junior Middle School - A Case Study of No.5 Middle School in Gejiu. Canadian Center of Science and Education, 6(9), 136-145.
Nababan, D. E.( 2014). Penerapan Model Pem-belajaran ARIAS Terintegratif Untuk Me-ningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Negeri 6 Kota Jambi, Skripsi, tidak dipublikasikan. Universitas Jambi.
Rohani, A. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Sardiman, A. M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sudijono, A. (2008). Pengantar Statistik Pen-didikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Ulfah, Y. (2015). Hubungan Antara Minat dan Motivasi dengan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 10 Banjarmasin. Pendidikan Fisika, 3(2), 203-213.
Usman, H. dan Akbar, R. P. S. (2015). Pengantar Statistika. Jakarta: Bumi Aksara.
Widoyoko, S. E. P. (2014). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pusta-ka Pelajar.

Unduhan

Diterbitkan

2018-12-15

Versi

2018-12-15 (1)
2018-12-15 (1)

Cara Mengutip

DESKRIPSI MOTIVASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA DI SMAN 9 KOTA JAMBI. (2018). EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 3(02), 22–31. Diambil dari https://www.online-journal.unja.ac.id/EDP/article/view/5395