Pengembangan Buku Saku Berbasis Potensi Buah Lokal Kabupaten Sekadau Pada Materi Keanekaragaman Hayati
(Development of Pocketbooks Based on the Potential of Local Fruits in Sekadau Regency on Biodiversity Material)
DOI:
https://doi.org/10.22437/biodik.v11i02.43818Abstract
The utilization of fruit plants is local wisdom and cultural wealth that needs to be preserved. Preservation of this knowledge can be done through learning media. This study aims to produce valid learning media and measure positive responses from students. This research is a Research and Development (R&D) study with the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evalution. The instruments used are observation sheets, interview sheets, questionnaires, and validation sheets. The results of the validation test were very valid in the material aspect 88.33% (very valid), the media aspect 95.31% (very valid), and the language aspect 91.07% (very valid). Students gave very positive responses on small-scale trials (94.82%) and large-scale trials (94.93%). The results showed that the pocket book of local fruits in Sekadau Regency was valid for use in learning and received positive responses from students.
Abstrak. Pemanfaatan tanaman buah merupakan kearifan lokal dan kekayaan budaya yang perlu dilestarikan. Pelestarian pengetahuan ini dapat dilakukan melalui media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid dan mengukur respon positif dari siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Devolopment (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu: Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evalution (Evaluasi). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar wawancara, angket, dan lembar validasi. Hasil uji validasi adalah sangat valid pada aspek materi 88,33% (sangat valid), aspek media 95,31% (sangat valid), dan aspek bahasa 91,07% (sangat valid). Siswa memberikan respon yang sangat positif pada uji coba skala kecil (94,82%) dan uji coba skala besar (94,93%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku buah lokal Kabupaten Sekadau valid untuk digunakan dalam pembelajaran dan mendapat respon positif dari siswa.
Downloads
References
Angio, M. H., & Irawanto, R. (2019). Pendataan Jenis Buah Lokal Indonesia Koleksi Kebun Raya Purwodadi. Jambura Edu Biosfer Journal, 1(2), 41–46. https://doi.org/10.34312/jebj.v1i2.2476
Almomen, RK, Kaufman, D., Alotaibi, H., & Al-rowais, NA (2016). Menerapkan ADDIE - Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi - Model desain instruksional untuk melanjutkan pengembangan profesional bagi dokter perawatan primer di Arab Saudi. Jurnal Internasional Kedokteran Klinis, 7(8), 538– 546. http://dx.doi.org/10.4236/ijcm.2016.7805
Athiyah, U. (2018). Pengembangan media pembelajaran biologi semester II kelas X SMA berbasis lectora inspire. Jurnal Nalar Pendidikan, 6(1), 41–46.
Candra, RMA, Chandra, NE, & Hidayat, F. (2022). Penggunaan aplikasi Canva pada mata kuliah menulis kreatif : Persepsi Siswa. InCoLLT, 187–203.
Hatuwe, O. S. R., Syobah, S. N., & Idris, H. (2023). Implementation of Project Base-Learning in Improving Critical Thinking Skills in Early Childhood. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 14(1), 53–66. https://doi.org/10.47766/itqan.v14i1.1543
Gerl, T., Randler, C., Neuhaus, BJ, Gerl, T., Randler, C., Jana, B., Vertebrata, N., Gerl, T., Randler, C., & Neuhaus, BJ (2021 ). Pengetahuan spesies vertebrata : keterampilan penting yang terancam punah. Jurnal Internasional Pendidikan Sains, 43(6), 928-948. https://doi.org/ 10.1080/09500693.2021.1892232
Laila Puspita. (2019). Pengembangan modul berbasis keterampilan proses sains sebagai bahan ajar dalam pembelajaran biologi Module development based on science process skills as teaching materials in biological learning. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 5(1), 79–87. https://doi.org/10.21831/jipi.v5i1.22530.
Lastari, DS, & Silvana, R. (2020). Pengaruh Meringkas Menggunakan Infografis terhadap Pemahaman Membaca Pembelajar Efl. Globish: Jurnal Bahasa Inggris-Indonesia untuk Bahasa Inggris, Pendidikan, dan Kebudayaan, 9(2), 128. https://doi.org/10.31000/ globish.v9i2.2707.
Magdalena, I., Fatakhatus Shodikoh, A., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 3(2), 312–325. https://doi.org/https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi/article/view/1373.
Miswanto. (2014). Pengembangan Komik Pendidikan Ekonomi Sebagai Sumber Belajar Siswa SMA/MA Kelas X Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Sains dan Pendidikan, 1 (1) 23-32.
Monoarfa, M., & Haling, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru. Seminar Nasional Hasil Pengabdian, 1085–1092. https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/download/26259/13283.
Mumpuni, K. E. (2008). Potensi Pendidikan Keunggulan Lokal Berbsais Karakter dalam Pembelajaran. 2002, 1–7.
Nengsih, S. W. (2020). Kearifan Lokal Dalam Legenda Keagamaan Masyarakat Banjar. Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya, 10(1), 41. https://doi.org/10.20527/jbsp.v10i1.8395.
Novana, T., Sajidan., & Maridi. (2014). Pengembangan modul inkuiri terbimbing berbasis potensi lokal pada materi tumbuhan lumut (Bryophyta) dan tumbuhan paku (Pteridophyta). Jurnal Pasca UNS, 3(2), 108-122. https://doi.org/10.20961/ inkuiri.v3i2.9720
Nur, Y., Siti, S., & Hidayat, N. (2021). Kabupaten Bogor berbasis ESD untuk meningkatkan literasi Pedagogi, 13, 52–56. http://journal.unpak.ac.id/index.php/pedagogia%0A
Nurdiansyah, E., Faisal, E. E., & Sulkipani, S. (2021). Pengembangan Ensiklopedia Identitas Nasional Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Civic Hukum, 6(2), 112–123. https://doi.org/10.22219/jch.v6i2.14612.
Nurhayati, E. (2019). Penerapan buku saku dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pasca gempa bumi. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 5(2), 94-99.
Nursamsu, N., & Kusnafizal, T. (2017). Pemanfaatan Media Pembelajaran Ict Sebagai Kegiatan Pembelajaran Siswa Di Smp Negeri Aceh Tamiang. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 1(2), 165–170. https://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9691
Poerwadarminta, W.J.S. (2006). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Prawati, L., Sunandar, A., & Setiadi, AE (2024). Pengembangan Ensiklopedia Etnobotani Upacara Antar Ajong. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA , 10 (7), 3957-3967. 10.29303/jppipa.v10i7.8350
Riduwan & Sunarto (2013). Pengantar Statistika ( 6 ed ). Bandung: Alfabeta.
Sabilla, SN, Sunandar, A., & Setiadi, AE (2023). Tanaman Pembungkus Suku Melayu di Kecamatan Meliau Berbasis Etnobotani. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 254– 263. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i2.64370
Suantara, K. A., Gading, I. K., & Sanjaya, D. B. (2023). E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Satua Bali untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 198–206. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i2.60241
Sulistyani, D.H.N., Jamzuri, Rahardjo, T.D. (2013). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Media Pocket Book dan Tanpa Media Pocket Book pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika. Vol. 1 (1) : 164-172.
Suryani, Y., Cahyanto, T., Sudjarwo, T., Panjaitan, D. V., Paujiah, E., & Jaenudin, M. (2017). Fitoremediasi kromium pada limbah cair penyamakan kulit menggunakan Ceratophyllum demersum L. (Coontail). Biosaintifika: Jurnal Biologi & Pendidikan Biologi, 0(2), 240-247. https://doi.org/10.15294/biosaintifika.v9i2.8716
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Von Rintelen, K., Arida, E., & Häuser, C. (2017). Tinjauan mengenai permasalahan dan tantangan terkait keanekaragaman hayati di Indonesia yang memiliki keanekaragaman hayati tinggi dan negara-negara Asia Tenggara lainnya. Ide dan Hasil Penelitian, 3. https://doi.org/10.3897/rio.3.e20860
Wahyudi, H., & Palupi, WA (2023). Kutukan sumber daya alam di Indonesia. Jurnal Internasional Ekonomi dan Kebijakan Energi, 13(2), 349-356. https://doi.org/10.32479/ijeep
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Meutia Solehah, Anandita Eka Setiadi, Ari Sunandar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi agree to the following terms:
- For all articles published in Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, copyright is retained by the authors and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licensethat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
