Pengembangan Media Flashcard Match a Picture Berbasis Literasi Sains Pada Materi Melihat Karena Cahaya Meningkatkan Higher Order Thinking Skills

(Development of Flashcard Match a Picture Media Based on Scientific Literacy on Light and Vision Materials to Improve Higher Order Thinking Skills)

Authors

  • Mohammad Khamdan Yuwafi Universitas Nahdatul Ulama Blitar
  • Cindya Alfi Universitas Nahdatul Ulama Blitar
  • Mohamad Fatih Universitas Nahdatul Ulama Blitar

DOI:

https://doi.org/10.22437/biodik.v11i04.49476

Abstract

This research aims to develop a Flashcard Match A Picture learning medium grounded in scientific literacy on the topic “Seeing Because of Light” to enhance Higher Order Thinking Skills (HOTS) among fifth-grade elementary students. The study employed a Research and Development (R&D) approach with a 4D model consisting of the define, design, develop, and disseminate stages. The participants were fifth-grade students of SDN Karangrejo 04, Blitar Regency. The results of the feasibility test indicated that the media obtained 91.6% from the material validator and 92.5% from the media expert, both classified as highly feasible. Limited trials revealed an improvement in students’ HOTS with an N-Gain score of 0.9, categorized as high. These findings suggest that the scientific literacy–based Flashcard Match A Picture medium is effective in enhancing students’ higher-order thinking skills.

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Flashcard Match A Picture berbasis literasi sains pada mata pelajaran IPAS materi ‘Melihat karena Cahaya’ untuk meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Karangrejo 04 Kecamatan Garum Kabupaten Blitar. Hasil dari validasi ahli media menunjukkan nilai kelayakan sebesar 91,6% dan ahli materi sebesar 92,5%, yang termasuk kategori sangat layak. Uji coba terbatas menunjukkan peningkatan kemampuan HOTS siswa dengan skor N-Gain sebesar 0,9 dalam kategori tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media flashcard match a picture berbasis literasi sains efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainun, F. P., Mawarni, H. S., Fauzah, N. N., & Raharja, R. M. (2024). Peran Pendidikan Sebagai Pondasi Utama dalam Menyikapi Dekadensi Moral pada Generasi Z. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 14–24.

Alfi, C., Fatih, M., Cholifah, N., & Iswan, M. (2024). Pengembangan Augmented Reality Book Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Visual Spasial Siswa SD di Kabupaten Blitar. Jurnal Pendidikan: Riset dan Konseptual, 8(2), 331-337.

Alfi, C., Nina, Q. A. Y., & Fatih, M. (2023). Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality Materi Gaya untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8558-8564.

Alfi, C., Nuraini, R. Y., & Fatih, M. (2023). Pengembangan LKPD Berbasis PjBL Untuk Meningkatkan Critical Thinking Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia Kelas V SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 4558-4568.

Alfi, C., Sari, P. A., & Fatih, M. (2024). Booklet Berbasis Augmented Reality melalui Pembelajaran PBL Materi Keseimbangan Ekosistem untuk Meningkatkan Literasi Sains Kelas V SDN Sumberingin 04 Blitar. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(2), 380-393.

Alfi, C., Tresnaningtyas, R. P., & Fatih, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Berbasis Make a Match untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 6037-6048.

Aliyah. (2024). Analisis permasalahan dan kebutuhan pelatihan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar.

Amini, S., Nisa’, A. K., Ferriristanto, M. E., & Chumdari, S. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Berbantuan Media Flash Card Kelas III SD Muhammadiyah 5 Surakarta. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 7(4), 406–414. https://jurnal.uns.ac.id/shes

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.

Brookhart, S. M. (2010). How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom. ASCD.

Fatih, M. (2023). Pengembangan Komik Narasi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis dan Membaca Siswa Kelas V SDN Sananwetan 3 Kota Blitar. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 8(3), 551-566.

Fatih, M., & Alfi, C. (2021). Pengembangan Monopoli Karakter Berbasis Permainan Simulasi sebagai Upaya Peningkatan Kecerdasan Sosioemosional Siswa Sekolah Dasar di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 5(1), 51–62. http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/315

Fatih, M., Alfi, C., & Muqtafa, M. A. (2024). Science learning game (SLG) based on augmented reality enhances science literacy and critical thinking students skills. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(2), 973-981.

Fatih, M., Alfi, C., Santoso, E., & Novianti, R. D. (2022). Pengembangan Ensiklopedia Pembelajaran PKn Siswa Kelas 5 SDN Bendogerit 1 Kota Blitar. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 6(1), 112. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i1.467

Fatih, M., & Lestari, D. (2023). Validasi media pembelajaran berbasis literasi sains untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan, 8(3), 201–210.

Habib, M., Siregar, Z., & Elisa. (2023). The Development of Thematic Fun Thinkers Flash Card Media in Improving Scientific Thinking Skills. Eduinesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(2), 145–156.

Ikhsani, P. A., Sutrisno, S., & Sunarsi, W. (2023). Pengembangan Media Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis. Prosiding SEMDIKJAR.

Sutrisna, W. (2021). Literasi Sains dalam Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 55–63.

Downloads

Published

2025-12-28

How to Cite

Yuwafi , M. K., Alfi , C., & Fatih , M. (2025). Pengembangan Media Flashcard Match a Picture Berbasis Literasi Sains Pada Materi Melihat Karena Cahaya Meningkatkan Higher Order Thinking Skills : (Development of Flashcard Match a Picture Media Based on Scientific Literacy on Light and Vision Materials to Improve Higher Order Thinking Skills). BIODIK, 11(04), 160–168. https://doi.org/10.22437/biodik.v11i04.49476

Issue

Vol. 11 No. 04 (2025): December 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Mohammad Khamdan Yuwafi , Cindya Alfi , Mohamad Fatih

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright Notice

Authors who publish with Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi agree to the following terms:

  1. For all articles published in Biodik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, copyright is retained by the authors and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Licensethat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).