Teachers' Creativity in Teaching Islamic Education to Improve Students' Learning Discipline in Elementary Schools
Keywords:
Teachers’ Creativity, Islamic Education, Learning DisciplineAbstract
This study aims to examine the role of creativity of Islamic Education (PAI) teachers at SDN101775 Sampali in improving student learning discipline. Using a qualitative approach with a phenomenological method, this study explores the experiences and meanings felt by teachers and students during the learning process. The research location at SDN101775 Sampali was chosen because of the relevance of the field conditions to the phenomenon being studied. The results indicate that the creativity of PAI teachers significantly influences the creation of a pleasant classroom atmosphere and motivates students to be disciplined in their learning. Various creative methods applied by teachers include active learning methods, the use of technology media, contextual learning, instilling values through stories, consistent application of class rules, rewards for students, and management of extracurricular activities that support discipline. Additionally, teachers serve as role models of discipline for students. With this approach, the learning process becomes more engaging and effective, leading to improved discipline and focus among students. The implications of this study emphasize that teacher creativity is a key factor in the success of learning and the development of students' disciplinary attitudes. This research highlights the importance of teacher innovation in PAI education as an effort to enhance the quality of basic education.
Downloads
References
Aini, A. N., Wardani, D. K., & Nugroho, J. A. (2016). Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Siswa Di Smk Batik 1 Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 2(2), 1–16.
Amelia, N., Dilla, S. F., Azizah, S., Fahira, Z., & Darlis, A. (2023). Efektivitas peran guru dalam kurikulum merdeka belajar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), 421–426.
Ananda, R. (2024). Kreativitas guru kelas dalam meningkatkan minat belajar siswa Kelas III di SD Negeri 381 Tabuyung Kecamatan Muara Batang Gadis Kabupaten Mandailing Natal. etd.uinsyahada.ac.id.
Attamimi, T. A., Prabowo, S. L., & Zuhriyah, I. A. (2023). Hubunganan antara Pelaksanaan E-learning, Kreativitas Guru Pai dan Disiplin Belajar dengan Prestasi Belajar Pai pada Masa Pandemi Covid-19 di SMP Negeri 9 Kota Blitar. Jurnal Education and Development, 11(1), 496–500.
B.Miles, M., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis - Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, Johnny Saldaña - Google Books. In Sage Publications.
Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Pustaka Pelajar.
Dame, J. M., Mottoh, R. J. R., & Tangkuman, I. C. P. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar dan Kreativitas Mengajar Guru Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Kelas X di SMK N 2 Tondano. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(1), 75–87.
Darlis, A., & Khalidin, M. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Audio Visual Dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Al Quran Hadis. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 1(1), 113–123.
Fadilah, A. A. A., & Darodjat, D. (2021). Kreativitas Guru PAI dalam Penggunaan Media Pembelajaran di SMK Negeri 1 Purwokerto. Alhamra Jurnal Studi Islam, 1(2), 104–108.
Farouk, M. F. (2022). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di Sekolah SMA Islam Nusantara Malang. repository.unisma.ac.id.
Handayani, N. S., & Suhendi, S. (2022). Sikap Siswa Terhadap Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dan Hubungannya Dengan Kedisiplinan Mereka Di Sekolah. Gunung Djati Conference Series, 10, 154–162.
Hasibuan, R. S. (2022). Kreativitas guru pendidikan agama islam dalam pengelolaan kelas dengan menggunakan media pembelajaran di SD Negeri Paya Bahung Kecamatan Ujung Batu Kabupaten Padang Lawas Utara. etd.uinsyahada.ac.id.
Hastari, R., & Maawiyah, A. (2022). Kreatifitas Guru dalam Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Pada Materi Shalat Jum’at di MTSN 5 Aceh Utara. Journal of Contemporary Indonesian Islam, 1(1), 49–60.
Hulbat, R. (2023). Kreatifitas guru PAI dalam meningkatkan minat belajar di Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 3 Hulu Sungai Tengah. Adiba: Journal of Education, 3(1), 55–63.
Jamil, R. (2014). Kreativitas guru agama dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama islam di sekolah dasar islam terpadu meranti senen jakarta pusat. repository.uinjkt.ac.id.
Jannah, E. M., Sinaga, D. Y., & Khoir, M. I. (2024). Fungsi Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi dan Hasil Belajar Siswa. Tabyin: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 32–48.
Karimah, A., & Shalahuddin, R. (2023). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. Jurnal PAI Raden Fatah, 5(3), 152–742.
Kasnita, H. (2020). Pengaruh Kedisiplinan dan Kreativitas Guru Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadist di MIN 2 Bengkulu Selatan. repository.iainbengkulu.ac.id.
Khairina, U., Ilmi, D., Khairuddin, K., & Jasmienti, J. (2022). Kreativitas Guru PAI dalam Menciptakan Situasi Belajar Efektif pada Kelas VII di SMPN 1 Kecamatan Suliki. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(4), 63–73.
Kholizah, L. (2024). Kreativitas Guru PAI Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SDIT Bina Ilmu Sekampung. repository.metrouniv.ac.id.
Mahbubah, L., Mastuhah, M., Nisa, S., Laili, S. N., & Mudmainnah, M. (2021). Kreatifitas Guru Pai Dalam Meningkatakan Motivasi Belajar Siswa. Tarbawi, 9(02), 1–12.
Mahmud, H., Isnanto, I., & Sugeha, J. (2022). Pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar di Kota Gorontalo. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(2), 779–784.
Moleong, L. J. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rosdakarya Bandung.
Monawati, M., & Fauzi, F. (2018). Hubungan kreativitas mengajar guru dengan prestasi belajar siswa. Pesona Dasar: Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora, 6(2).
Mulyadi, W., & Maulana, I. (2025). Kreativitas Guru Dalam Menanamkan Sikap Disiplin Melalui Manajemen Kelas. Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 23(1), 79–88.
Munawaroh, R., Asrori, A., & Imamah, Y. H. (2023). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Unisan Jurnal, 2(3), 570–582.
Nadia, D. (2019). Kreativitas Guru Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas I Di Sd Negeri 92 Desa Bandu Agung Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur. repository.iainbengkulu.ac.id.
Nuraliyah, N., Komalasari, B., & Indrawari, K. (2023). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembelajaran Dan Implikasinya Terhadap Sikap Dan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Luar Biasa Negeri Lubuklinggau. e-theses.iaincurup.ac.id.
Pentury, H. J. (2017). Pengembangan kreativitas guru dalam pembelajaran kreatif pelajaran Bahasa Inggris. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 265–272.
Putra, P., & Putri, H. (2019). Implementasi Guru PAI Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 3(2), 233–246.
Qur’an Kemenag. (2022). No Title.
Riswandi, R. (2024). Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Perspektif Moderasi Beragama Melalui Pendekatan Multi Media Di Sekolah Dasar Negeri 10 Gunung Tuleh Kecamatan Gunung Tuleh. eprints.umsb.ac.id.
Sismi, A., Yanuarti, E., & Daheri, M. (2023). Kreativitas Guru Pai Dalam Membentuk Sikap Sosial Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri 09 Lebong. e-theses.iaincurup.ac.id.
Supardi, H. (2025). Kreativitas Guru Menggunakan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 513–519.
Susanty, F. (2019). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Mengajar Guru Pai Di Sdn 33 Rambang Dangku Kabupaten Muara Enim. Raudhah Proud To Be Professionals, 4(2), 107–118.
Tahawali, M., & Aimang, H. A. (2021). Kreativitas Guru Pai Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 4(2), 182–189.
Thoyyibah, T. (2017). Hubungan Kemampuan Pengelolaan Pembelajaran dan Kreativitas Mengajar Guru Pai dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pai. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(01), 121–138.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Laila Rahmayani Harahap, Ahmad Darlis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
