Powtoom-Based Animation: An Innovation for IPAS Learning in Fourth Grade Elementary School
Keywords:
Powtoon, Animated Video, IPAS Learning, Elementary SchoolAbstract
This research aims to develop animated video learning media using Powtoon on the subject of IPAS for fourth-grade elementary school students. The background of this study is the lack of effective and engaging media used in IPAS learning, which still relies on static visual aids that do not suit the learning characteristics of students in the concrete operational stage. The research method used is R&D with the ADDIE. Data were obtained through expert validation, teacher and student response questionnaires, and learning outcome tests (pretest and posttest). The media was validated by three experts: a media expert (86%), a content expert (96%), and a language expert (86.67%), all categorized as very valid. Practicality test results showed 94% from the teacher and 96.3% from students, categorized as very practical. Effectiveness was measured using learning outcome tests, which showed an increase in average scores from 76 (pretest) to 94.5 (posttest), with a mastery learning percentage of 81.4%, categorized as very effective. Thus, Powtoon-based animated video is considered valid, practical, and effective as a learning innovation in the IPAS subject for fourth-grade elementary school students.
Downloads
References
Aprillia, M., Rahmawati Subagio, P., Pembayun, S., & Nur Aeni, A. (2023). Penggunaan Video Animasi Powtoon Untuk Menteladani SHATAFAT (sidiq, amanah, tabligh, fathonah) Bagi Peserta didik SD. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 3(4), 141–149. https://doi.org/10.52436/1.jpti.282
Ashar, S. A., & Supriansyah, S. (2023). Media Video Animasi Berbasis Powtoon Materi Keragaman Budaya Indonesia di SD. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 167–176. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.384
Budi, S. S., Suhaili, N., & Irdamurni, I. (2021). 199-493-1-Pb. Journal of Educational and Learning Studies, 4(2), 232–236.
Farida, F. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS POWTOON PADA MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS VII DI SMP/MTs SKRIPSI. 1–141. http://digilib.uinkhas.ac.id/23123/%0Ahttp://digilib.-uinkhas.ac.id¬/23123/1/Fina Nikmatul Farida_T201710030.pdf
Farista, R., & M, I. A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 53(9), 1689–1699.
Fitra, J., & Maksum, H. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powntoon pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK. 4(1), 1–13.
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya, 1–129.
Kurnia, W. H. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sd Pertiwi Teladan Metro Pusat. 1–81. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/3355/1/WULAN KURNIA HIKMAH_1601050034_PGMI.pdf
Lailan, A. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(7), 3257–3262. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i7.3115
Novika Pertiwi, F. (2021). Dimensi Pengetahuan FKPM (Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif) Mahasiswa IPA pada Pembelajaran Mekanika. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 6. https://doi.org/10.21154/ibriez.v6i1.146
Okpatrioka Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Puspasari, R. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702
R. Juniarti, M. Idris, & D.B. Irawan. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Powtoon Pada Pembelajaran Ips Kelas V SD. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia, 7(1), 42–53. https://doi.org/10.23887/pips.v7i1.2466
Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554
Rahmawati, A. (2022). Kelebihan Dan Kekurangan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8.
Ruhansih, D. S. (2017). EFEKTIVITAS STRATEGI BIMBINGAN TEISTIK UNTUK PENGEMBANGAN RELIGIUSITAS REMAJA (Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Nugraha Bandung Tahun Ajaran 2014/2015). QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Simamora, T., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Faktor-Faktor Determinan Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 191. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3770
Suharman. (2018). Tes Sebagai Alat Ukur Prestasi Akademik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(1), 93–115.
Susanti, Affrida, Z., & Fahyuni, E. F. (2020). Jenis Jenis Media Dalam Pembelajaran. Umsida, 1(1), 1–17.
Widianti, N. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Powtoon Pada Materi Daur Hidup Hewan Kelas Iv Sdn 09 Mattekko. http://repository.iainpalopo.ac.id/id/eprint/7699/1/Nadila Widianti.pdf
Widyawati, E. (2021). Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon Pada Pembelajaran Tematik Tema Berbagai Pekerjaan Kelas IV SD/MI. UIN Raden Intan Lampung, 1–85.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Yuanta, F. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Siswa SD. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91. https://doi.org/10.30742/tpd.v1i02.816
Yudianto, A. (2017). Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan 2017, 234–237.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 zanuba arriffah chafsoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
