The Effect of Assemblr EDU to Improve Fourth Grade Students’ Learning Outcomes in Indonesian Cultural Diversity
Keywords:
Assemblr Edu, Digital Learning Media, Learning OutcomesAbstract
This study aims to examine the effect of using the digital learning media "Assemblr Edu" on student learning outcomes in the topic of Indonesia's cultural diversity in the IPAS subject for fourth-grade students at SDN Sidokumpul. The research employed a quantitative approach with a quasi-experimental design using a one-group pretest-posttest design. A total of 33 students participated as research subjects. Data were collected through written tests administered before and after the implementation of Assemblr Edu. The results of the Wilcoxon Signed Ranks Test showed a significance value of 0.000 (<0.05), indicating a statistically significant difference between pretest and posttest scores. All students demonstrated an increase in learning outcomes after the intervention. These findings confirm that the use of Assemblr Edu effectively enhances students’ understanding of the material. The study supports Jerome S. Bruner’s cognitive learning theory, emphasizing that active student involvement and interactive media improve comprehension and engagement. Therefore, Assemblr Edu is recommended as an innovative learning medium to support 21st-century learning objectives in elementary schools.
Downloads
References
Abidah, A., Aklima, A., & Razak, A. (2022). Tantangan guru sekolah dasar dalam menghadapi era society 5.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 769–776.
Adinda Khairunnisa Putri. (2023). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digitalisasi Dalam Meningkatkan Literasi Dan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar.
Agustin, A., Aqua, H., & Wardhani, K. (2023). Pengaruh Media Augmented Reality (AR) Berbantuan Assemblr Edu Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp It Robbani Sintang.
Ananda Nur Latifah, M. I. A. A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Icare Berbantuan Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa.
Anggrayni, M., Susilawati, W. O., Alkharimah, A., Guru, P., Dasar, S., Dharmas, U., & 123, I. (2024). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbantu Aplikasi Assemblr Edu Materi Indonesia Kaya Budaya Pada Mata Pelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.
Anggrayni M, Susilawati Wiwik Okta, & Alkharimah Akhla. (2024). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbantu Aplikasi Assemblr Edu Materi Indonesia Kaya Budaya Pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar.
Chairudin, M., Yustianingsih, T., Aidah, Z., Sofian Hadi, M., & Studi Pendidikan Profesi Guru, P. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Aplikasi Assemblr Edu Sebagai Media Pembelajaran Matematika Jenjang SMP/MTS. Communnity Development Journal, 4(Juni). https://id.edu.assemblrworld.com/
Choirunnisa, Z. (2023). Penerapan Media Interaktif Berbatuan Asembler Edu, Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDIT Al Hikmah. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8958–8967.
Choirunnisa, Z., & Edu, A. (2023). Penerapan Media Interaktif Berbatuan Asembler Edu, Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas IV SDIT Al Hikmah Kata kunci. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Dwi Etika Erdyna, Masitoh Siti, & Nursalim Mochamad. (2023). Paradigma Kognitif dalam Pembelajaran melalui Filsafat Ilmu. Journal on Education, 06(01).
Fadilah, Rizki Nurzakiyah STAI KHEZ Muttaqien Purwakarta, K. D., Atha Kanya STAI KHEZ Muttaqien Purwakarta, N. D., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran Sulis Putri Hidayat STAI DR. KHEZ Muttaqien Purwakarta. Journal of Student Research (JSR), 1(2).
Galih Lintang Pinilih, Sri Suwartini, & Gunawan Budi Santoso. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik SD Negeri 1 Kujon Tahun Pelajaran 2023/2024. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 179–189. https://doi.org/10.62383/edukasi.
gunawan setiabudi, pramana, wicaksono, dkk. (2022). perancangan sistem informasi stasiun palembang tv berbasis web.
Hayati, D. A. (2022). Pengaruh Aplikasi Assemblr Edu Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Pelajaran IPA. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Ismail, M. N., & Alexandro, R. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Di Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 12(1), 37–46. https://doi.org.
M. Miftah Arief. (2021). Media Pembelajaran Ipa Di Sdmi(Tujuan Penggunaan, Fungsi, Prinsip Pemilihan, Penggunaan, Dan Jenis Media Pembelajaran) Oleh M. Miftah Arief.
Nur Putri, A. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr Edu Pada Mata Pelajaran Ips Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Nur Rahmi, A., Buabara, H., & Fikriyah Nur Miyazaki, A. (2024). Tantangan dan Solusi Dalam Menghadapi Era Digital: Pendidikan Anak di Zaman Teknologi. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jp
Rini Faiza, Mary Thomson, Pratama Ade, Devegi Mourend, Untari, R. T., & Pernanda Anggri Yulio. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Assemblr Edu (AR) Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Bagi Guru SMK. Januari, 36–40. https://doi.org/10.59435/gjpm.v2i1.283
Rirna Rizkir Sirmamora. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Minat Belajar Siswa.
S. Thoriqul Huda. (2023). Hubungan Antara Teori Perkembangan Kognitif Piaget Dan Teori Belajar Bruner.
S. Thoriqul Huda. Endro Tri Susdarwono. (2023). hubungan antara teori perkembangan kognitif piaget dan teori belajar bruner.
Salim Lala, Afifah Magrisya Pelupessy Jihan, & Anggi Citra Apriliana. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Board Game Who Is It Dalam Materi Keberagaman Budaya Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SD.
Simamora, dkk. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Assemblr Edu Terhadap Minat Belajar Siswa.
St Nurul Mutmainna,(2023). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Assemblr Edu untuk Guru SMP Negeri 7 Sinjai. In Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 1). https://ejurnal.faaslibsmedia.com/index.php/interaksi
Trisnawaty Wulan, Syesarya Anjarwati, & Erviana Lina. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas Iv Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Maa Pelajaran Ipas Di Sdn 1 Hadiwarno. https://doi.org.
Wibawanti, Sa’adah, L., Azizah, N., Pamungkas, S., Zulfanita, Z., Rinawidiastuti, R., & Iskandar, F. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Inovasi Pengolahan Pangan Berbasis Gula Jawa di Desa Jatirejo, Kaligesing, Purworejo. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 28–35. https://doi.org.
William, H. (2019). Mengukur Tingkat Pemahaman Pelatihan PowerPoint Menggunakan Quasi-Experiment One-Group Pretest-Posttest. July, 20, 1–5.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Oktavia Wulandari Wulandari, Fakhrur Rozy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
