Transformational Leadership and Workload Driving Performance through Innovation and Job Satisfaction in Rural Education
DOI:
https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v15i2.48403Keywords:
Innovative Work Behaviour, Job Satisfaction, Rural Education, Teacher Performance, Transformational Leadership, WorkloadAbstract
This study examines how transformational leadership and workload drive teacher performance through innovative work behaviour and job satisfaction in a rural educational context. While previous studies have explored these variables separately, empirical evidence integrating leadership, workload, innovation, and satisfaction within rural education settings remains limited. Using a quantitative cross-sectional design, data were collected from 362 teachers in Kerinci District, Jambi Province, Indonesia, and analysed using Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM). The results show that transformational leadership significantly influences innovative work behaviour (β = 0.386, p < 0.001) and job satisfaction (β = 0.120, p = 0.010). Workload emerges as the strongest predictor of innovative work behaviour (β = 0.578, p < 0.001) and job satisfaction (β = 0.648, p < 0.001). Furthermore, innovative work behaviour (β = 0.171, p = 0.015) and job satisfaction (β = 0.497, p < 0.001) positively affect teacher performance. These findings highlight that teacher performance in rural education is shaped not only by inspirational leadership but also by structured and manageable workloads that foster innovation and satisfaction. This study contributes to leadership and organizational behaviour literature by clarifying the mechanisms through which leadership and workload influence performance in developing-region educational contexts and offers practical implications for school leadership and educational policy.
Downloads
References
Abubakar, R., Rifandi, M., Rahmawati, R., & Fatimah. (2023). Analisis faktor-faktor penghambat penyelesaian studi mahasiswa program studi matematika Universitas Sulawesi Barat menggunakan PLS-SEM. Jambura Journal of Probability and Statistics, 4(1), 9-16. Https://Doi.Org/10.34312/Jjps.V4i1.19240
Addin, F. N., Kejora, M. T. B., & Kosim, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Ghoyatul Jihad Kabupaten Karawang. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Iv(2), 153–166.
Agustina, Bahri, S., & Raharjo, S. B. (2024). Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Edunomika, 08(01), 1–4.
Ahyani, N. (2020). Pengaruh disiplin dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru. Journal Of Education Research, 1(3), 200–205.
Aziz, A. A. (2020). Hubungan kekuatan otot lengan terhadap servis atas bolavoli pada siswa ekstrakurikuler SMK harapan bangsa Bojonghaur tahun 2018/2019. Jurnal Utile, VI(I), 111–120. Jurnalummi.Agungprasetyo.Net/Index.Php/Jut/Article/View/764/
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, P. D. Dan P. M. (2025). Data Guru Kab. Kerinci. Data Pokok Pendidikan (Dapodik). Https://Dapo.Dikdasmen.Go.Id/Guru/2/100500
Efendi, F., Sunaryo, H., & Harijanto, D. (2023). Efektivitas kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui komitmen kerja terhadap kinerja guru merdeka belajar. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2), 19–32.
Fakhrurrazi, F., Syah, F., Sembiring, I. M., Azmi, H., Wijaya, C. (2021). Kepemimpinan dan motivasi kepala sekolah terhadap kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah Darul Huda Kota Langsa. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam,10(2).
Fanulene, T. D., & Soediantono, D. (2022). Manajemen rantai pasok pada industri pertahanan di era industri 4 . 0 dan digital. Journal Of Industrial Engineering & Management Research (Jiemar), 3(4), 77–85.
Fitria, A. S., & Limgiani, L. (2024). Pengaruh beban kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru (literature review). Journal Of Student Research (Jsr), 2(4), 141–155. Https://Doi.Org/10.55606/ Jsr.V2i4.3163
Furadatin, N. R. (2018). Analisis data menggunakan aplikasi SmartPLS v.3.2.7 2018. Academia.Edu, 1(1), 1–8.
Habibi, A., Mukminin, A., Octavia, A., Wahyuni, S., Kopong, B., & Gusti, Y. (2024). Social sciences & humanities open chatgpt acceptance and use through UTAUT and TPB : a big survey in five Indonesian universities. Social Sciences & Humanities Open, 10(September), 101136. Https://Doi.Org/10.1016/J.Ssaho.2024.101136
Hardianto, H., Hidayat, H., & Zulkifli, Z. (2021). Perilaku kerja inovatif bagi guru dan tenaga kependidikan. JPPI : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 7(1), 112–119.
Handariani, I. N. L., Suarmanayasa, I. N., & Widiastini, N. M. A. (2023). Pengaruh beban kerja, komunikasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Cakrawala Repositori Imwi, 6(3), 386–398. Https://Doi.Org/10.52851/Cakrawala.V6i3.365
Indahsari, S. R., Nurhajati, & Wahono, B. (2025). Pengaruh pengalaman kerja, disiplin kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru (studi kasus pada guru SMA Negeri 01 Batu). E-Jurnal Riset Manejemem, 14(01), 375–384.
Ismiantri, Firda D., & Mulyana, O. P. (2021). Perbedaan perilaku kerja inovatif pada guru ditinjau dari karakteristik sekolah. 1–12.
Jalil, A. (2020). Pengaruh beban kerja, stres kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru madrasah Aliyah Negeri 2 kota Palu. Jurnal Ilmu Perbankan Dan Keuangan Syariah, 1(2), 117–134. Https://Doi.Org/10.24239/Jipsya.V1i2.14.117-134
Josephine, A., Febriantina, S., & Marsofiyanti. (2023). Perilaku kerja inovatif guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan : Seroja, 2(3), 139–150.
Kristiani, A., Putriana, L., & Salim, F. (2022). Pengaruh penilaian kinerja, disiplin kerja, dan kompensasi terhadap kinerja karyawan melalui motivasi sebagai variabel intervening di PT. MMS Group Indonesia. Jurnal Cafetaria, 3(2), 38–50.
Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen pengendalian kinerja pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran pada lembaga pendidikan islam. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 4614–4618.
Musa, M. I., & Ruma, Z. (2022). Pengaruh beban kerja dan lingkungan kerja terhadap stres kerja guru di SMAN 12 Enrekang Sawal Universitas Negeri Makassar. Educatioanl Journal: General And Specific Research, 2(2), 249–261.
Muzayyanah, N. (2023). Pengaruh beban kerja mental terhadap perilaku kerja inovatif: menguji peran moderasi iklim organisasi inovasi. Universitas Muhammadiyah Malang.
Patricia, E. M., & Purnama, E. D. (2024). Pengaruh beban kerja terhadap inovasi pengajaran yang dimediasi kepuasan dan dimoderasi oleh dukungan manajerial (studi kasus di SMPK Kalam Kudus 3 Jakarta ). Jmpis : Jurnal Manajemen Pendidika Dan Ilmu Sosial, 5(5), 1870–1881.
Priyono, B. H., Qomariah, N., & Winahyu, P. (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi guru dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja guru SMAN 1 Tanggul Jember. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 4(2), 144. Https://Doi.Org/10.32528/Jmbi.V4i2.1758
Purwanto, Y., Sahetapy, L., Management, P. B., Manajemen, P. S., Bisnis, F., & Siwalankerto, J. (2023). Pengaruh content marketing dan influencer endorser terhadap purchase intention pada brand skincare Somethinc. Agora, 10(1), 1–6.
Putra, B. A. M. (2023). Pengaruh beban kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru. Jurnal Bisnisman : Riset Bisnis Dan Manajemen, 4(3), 62–76. Https://Doi.Org/10.52005/Bisnisman.V4i3.119
Ralos, J. K. R., Sambul, S. A. P., & Rumawas, W. (2018). Pengaruh beban kerja terhadap kinerja karyawan. Jurnal Administrasi Bisnis, 6(4), 19–27.
Ratnasari, S. L. (2020). Bagaimana upaya meningkatkan kinerja guru. Jurnal Bening, 7(1), 119–125.
Rifa’i, A. A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya kerja terhadap peningkatan kinerja guru. Indonesian Journal Of Education Managemen & Administration Review, 4(1).
Safitri, H. U. (2020). Hubungan beban kerja dengan stres kerja. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 174. Https://Doi.Org/10.30872/Psikoborneo.V8i2.4897
Safitri, L. N., Astutik, M., Safitri, L. N., Astutik, M., & Kerja, S. (2019). Pengaruh beban kerja terhadap kepuasan kerja perawat dengan mediasi stress kerja. Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis Dewantara, 2(1), 13–26.
Saputra, S. W., & Marlius, D. (2023). Pengaruh beban kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan pada PDAM Tirta Sanjung Buana Sijunjung. Jurnal Menejemen Dan Akuntansi, 1(2), 135–148.
Saputro, A. W., & Oetomo, H. (2023). Pengaruh e-service quality terhadap e-loyalty dengan brand image dan e-satisfcation sebagai variabel mediasi. Determinant Of Electronic Customer Loyalty, 11(2), 197–212. Https://Doi.Org/10.37641/Jimkes.V11i2.1750
Sari, H. Fitri R., Ekawarna, & Sulistiyo, U. (2022). Pengaruh stres kerja , motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1204–1211.
Setiabudhi, H., Suwano, Setiawan, Yudi A., & Karim, S. (2025). Analisis data kuantitatif dengan SmartPLS 4 (I. P. H. H. Duari (Ed.); 1st Ed.). Borneo Novelty Publishing.
Sinaga, A. T. I. (2023). Pengaruh perilaku kerja inovatif terhadap kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) di Provinsi Sumatera Utara. Jbm : Journal Business And Management, 1(1), 24–34.
Siregar, B. A., & Suma, D. (2024). Pengaruh kapabilitas kerja dan perilaku kerja inovatif terhadap kinerja karyawan PTPN III kota Medan. Management Studies And Entrepreneurship Journal, 5(2), 9603–9610.
Situmorang, B. (2014). Pengaruh perilaku inovatif dan kepemimpinan pembelajaran terhadap kepuasan kerja kepala SMP di Medan. Elementary School Journal, 1(2), 26–41.
Sofyan, S., Habibi, A., & Attar, R. W. (2025). The impact of global-intercultural competence and social capital on students ’ motivation to participate in exchange programs : A Pls-Sem Approach . Power And Education, 0(0), 1–19. Https://Doi.Org/10.1177/17577438251331917
Sudrajat, H., & Samudera, W. (2021). Validitas dan reliabelitas angket transformasional dan perilaku kerja inovatif kepemimpinan. 4(01), 296–303.
Suntara, A. A., Widagdo, P. P., & Kamila, V. Z. (2023). Analisis penerapan model unified theory of acceptance and use of technology (UTAUT) terhadap perilaku pengguna sistem informasi uang kuliah tunggal Universitas Mulawarman. Kreatif Teknologi Dan Sistem Informasi (Kretisi), 1(1), 1–8.
Supandi, S. R. (2023). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(1), 113–128.
Tarjo. (2019). Pengaruh motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan (studi pada RSUD H. Hanafie Muara Bungo). Jurnal Aplikasi Manajemen Dan Inovasi Bisnis, 2(1), 53–65.
Wahdaniyah, N., & Miftahuddin, M. (2019). Pengaruh hardiness, beban kerja, dan faktor demografi terhadap stres kerja guru. Tazkiya: Journal Of Psychology, 6(1), 69–84. Https://Doi.Org/10.15408/Tazkiya.V6i1.11010
Wahyuni, S., Hartinah, S., & Prihatin, Y. (2024). Pengaruh kepemimpinan, motivasi, beban kerja, kompetensi dan religiusitas terhadap kinerja guru sekolah dasar. Journal Of Education Research, 5(3), 4060–4072. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i3.1544
Wardhani, D. T., & Gulo, Y. (2017). Pengaruh iklim organisasi, kepemimpinan transformasional dan self efficacy terhadap perilaku kerja inovatif. Jurnal Bisnis Dan Akuntansi, 19(1), 212–217.
Widayati, F., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2020). Pengaruh kepuasan kerja dan loyalitas kerja terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 251–257.
Widyatmika, I. D. G. A. P., & Riana, I. G. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap komitmen organisasional, dengan kepuasan kerja sebagai variabel mediasi. E-Jurnal Manajemen, 9(10), 3486–3505.
Yo, P. M. P., & Surya, I. B. K. (2015). Pengaruh beban kerja terhadap kepuasan kerja dengan stres kerja sebagai variabel mediasi. E-Jurnal Manajemen Unud, 4(5), 1149–1165.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marsa Partiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
