Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa melalui Penerapan Creative Problem Solving pada Materi Statistika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa melalui kegiatan pembiasaan pengerjaan model soal AKM dan PISA pada materi statistika dan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving. Kemampuan literasi matematis yang dimaksud meliputi kemampuan siswa merumuskan, mengaplikasikan, menafsirkan matematika dalam berbagai konteks dan menggunakan konsep, prosedur, dan fakta untuk menggambarkan, menjelaskan fenomena/peristiwa. Kamampuan literasi matematis sejalan dengan tujuan pembelajaran matematika di Indonesia yang tertuang di Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kota Jambi dengan subjek penelitian sebanyak 35 siswa kelas VIII F. Data diperoleh melalui observasi, tes tertulis, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pembiasaan pengerjaan soal yang menerapkan literasi matematis dapat meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa, pada pra-siklus kemampuan siswa berada pada kategori rendah dan begitu juga pada pada siklus pertama karena berbagai faktor, sedangkan pada siklus kedua kemampuan literasi matematis siswa sudah pada kategori sedang.

Kata Kunci: Literasi Matematis, PISA, AKM, CPS