LITERATURE REVIEW: THE USE OF DIFFERENTIAL APTITUDE TESTS (DAT) IN THE CONTEXT OF STUDENT CAREER DEVELOPMENT
DOI:
https://doi.org/10.22437/kopendik.v4i1.42257Keywords:
Tes Bakat Diferensial, Siswa, KarierAbstract
Perencanaan dan pengembangan karir siswa merupakan aspek yang sangat penting dalam pendidikan, terutama dalam membantu siswa mengidentifikasi minat dan bakat yang dimiliki. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk mendukung proses ini adalah dengan menggunakan Differential Aptitude Test (DAT), yang dapat mengukur berbagai kemampuan kognitif siswa dan memberikan gambaran mengenai potensi akademik serta jalur karir yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis berbagai artikel yang membahas penggunaan DAT dalam pengembangan dan perencanaan karir siswa. Sumber data diperoleh melalui Google Scholar diperoleh sebanyak 8 artikel dan difokuskan pada studi yang meneliti efektivitas, validitas, serta penerapan DAT dalam konteks pendidikan. Hasil studi menunjukkan bahwa DAT efektif dalam mengidentifikasi minat dan bakat siswa serta dapat membantu siswa dalam menentukan jalur pendidikan dan karir. Oleh karena itu, implementasi DAT dalam pendidikan perlu disertai dengan bimbingan yang tepat agar siswa dapat memahami hasil tes dan menggunakannya secara optimal dalam pengambilan keputusan akademik dan karir.
Downloads
References
Akachukwu, E. E., & Okoli, J. N. (2023). Differential aptitude as predictor of secondary
school students’ academic achievement in biology in Onitsha Education
Zone. International Journal of Innovative Research and Advanced Studies
(IJIRAS), 10(3), 7-12.
Alinse, R. T. (2018). Sistem Pakar Menentukan Karakteristik Dan Bakat Siswa Dengan
Menggunakan Metodeforward Chaining. Pseudocode, 5(1), 87-96.
Anggraini, S., Rifai, M., & Muhid, A. (2021). Peran layanan bimbingan dan konseling
komprehensif dalam perencanaan karier pada siswa SMA. TERAPUTIK: Jurnal
Bimbingan dan Konseling, 5(1), 16-23.
Fachri, A., Triha, H., Syaputra, A. E., Putra, F. A., & Putri, R. M. (2024). Perencanaan
Karir Siswa SMAN 1 Kota Solok Menghadapi Industry 4.0 dan Society 5.0.
Risalah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 9-17.
Halean, S., Kandowangko, N., & Goni, S. Y. (2021). Peranan pendidikan dalam
meningkatkan sumber daya manusia di SMA Negeri 1 Tampan Amma di Talaud.
HOLISTIK, Journal of Social and Culture.
Hapsari, A. D., & Hidayat, R. (2024). Assessing the Predictive Power of Aptitude Tests
on Academic Achievement of Students in Science and Technology
Majors. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 10(2), 118-130.
Hardia, M. N., Azmi, F., & Setianingsih, C. (2021). Tes Psikologi Differential Aptitude
Test Dengan Metode Random Forest Berbasis Website. eProceedings of
Engineering, 8(6).
Inayah, C., Ahsani, E. L. F., Mastura, E., Niâ, L. S., & Amalia, V. (2021). Pengaruh
sarana prasarana dalam menunjang prestasi belajar siswa sd di sekolah indonesia
den haag. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 8(1), 52-68.
James, A. O., & Oluseyi, I. A. (2021). Construction and validation of differential
aptitude test for secondary school students in the Southwest Nigeria. The African
Journal of Behavioural and Scale Development Research, 3(1).
Mankar, J. & Chavan. D. (2013). Differential aptitude testing of youth. International
Journal of Scientific and Research Publication, 3(7), 1-6.
Santoso, A. P. Y., Nanditya, A. D., Rahmawati, A. N., & Al Hasna, A. S. (2022).
Efektivitas Penggunaan Tes Dat (Differential Aptitude Test) Pada Pendidikan Di
Indonesia. Flourishing Journal, 2(2), 137-145.
Saputra, F. A. (2024). Analisis Dampak Kesalahan Pemilihan Jurusan terhadap Prestasi
Akademik dan Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa. Corona: Jurnal Ilmu
Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan, 2(2), 180-192.
Setiawati, F. A., Amelia, R. N., Sumintono, B., & Purwanta, E. (2023). Study item
parameters of classical and modern theory of differential aptitude test: is it
comparable?. European Journal of Educational Research, 12(2).
Setiawati, F. A., Izzaty, R. E., & Hidayat, V. (2018). Evaluasi karakteristik psikometrik
tes bakat differensial dengan teori klasik. Humanitas, 15(1), 46.
Solihat, A. (2021). Implementasi Teori Donald E. Super melalui program layanan
bimbingan karir untuk kematangan karir pada siswa kelas XII SMA Negeri 1
Kramatwatu Kabupaten Serang Tahun ajaran 2018/2019. Jurnal Guru Indonesia,
(2), 24-43.
Sukma, R. A., Sofyan, S. P., Dipuri, G. C., Maulina, Q., Dewi, K. K., & Ansori, L. S.
(2024). Literature Review: Pemanfaatan Instrumentasi Tes Minat terhadap
Layanan Bimbingan dan Konseling. Concept: Journal of Social Humanities and
Education, 3(3), 294-302.
Wasilah., Azzaroh I.,Rahmawati, N., Zuhro, A, Q., & Fitriana. (2023). Pengaruh Salah
Pilih Jurusan Terhadap Nilai Akademik Mahasiswa Program Studi BKI UIN
Khas Jember. JISHS: Jurnal Ilmu Sosial Humaniora dan Seni. 1(3).615-620.
Widianita, B. M., Suyati, T., & Yulianti, P. D. (2024). Hubungan Antara Konsep Diri
Dengan Perencanaan Karir Peserta Didik Smk Negeri 5 Semarang. Jurnal
Bimbingan Konseling dan Psikologi, 4(2), 189-199.
Zulfa, I., Septima, R, S., & Auliadi, A. (2020). Analisa Metode AHP Pada Minat dan
Bakat Siswa SMA dalam Memilih Jurusan Pada Perguruan Tinggi Di Aceh
Tengah. J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika), 4(1), 191-198.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Konseling Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
